学習への良い取組を、マンガで紹介しています。
体育祭が終わり、次は中間テストに向けて学習に力を入れていきたいと思います。

１年学年通信＃２１

　１０月２８日（木）、令和３年度松平中学校区コミュニティ・スクール連絡会議を開催しました。この会は、松平中学校区の区長会長様を会長とし、顧問を市議会議員様、副会長を中学校育友会長様に務めていただいています。そして、委員として、保護司や民生委員、地域会議、青少年育成部会、ジュニアクラブ、子ども会、高齢者クラブ、支所、交流館、駐在所、小中学校、幼稚園、こども園、各校の地域学校共働本部の代表者の皆様が、構成員となっています。
　本会のねらいは、次の３つです。
１.学校・家庭・地域が連携を図り、子どもたちの知・徳・体のバランスのとれた育成に向け、９年間または１２年間を見通した教育のねらいや活動を共有し、地域ぐるみで教育環境を整備する。
２.学校・こども園間の連携を積極的に図り、子どもたちがお互いに良好な人間関係を築くことができるように、子どもたち同士が関わる機会を設ける。（学習・行事・部活動　等）
３.地域学校共働本部間の連携を図り、地域と学校とが共に協力し合える地域ぐるみの教育を推進し、地域の活性化にも寄与する。
　会議では、会長様、顧問様より、ご挨拶いただいた後、各委員の皆様から、各組織の現状と今後の予定についてのご報告やご意見をいただきました。
　いただいたご意見をもとに、目指す子ども「地域を愛し、地域と共に心豊かに育つ子ども」の実現に努めてまいります。
　なお、コミュニティ・スクールの取組を紹介するポスターは「学校からのたより」にも掲載してあります。
　今後ともご支援をいただきますよう、お願いします。

体育祭の写真を数枚ですが、掲載しました。

　本校では、１０月２６日（火）より、「豊田市中学校部活動ガイドライン」に沿って、朝の部活動を開始しました。
　ガイドラインでは、冬季は日没時刻に伴い下校時刻が早くなり、授業後に練習が行えないことから、各学校の裁量により、授業前の朝に３０分程度実施できるとされています。　実施にあたっては、生徒の健康や発達段階を考慮して、必要に応じて個別に対応しています。そのため、大会があるなど練習が必要かとうか、部ごとに検討しています。また、朝の部活動についても、平日２日(本校では月・木)の休養日を設定しています。
　子どもたちにとって、心身の成長や学校生活の充実につながるように、活動していきます。

　地域・保護者の皆様には、今年度の体育祭における感染対策を講じた開催へのご理解に感謝します。今回は、ご来賓につきましては、代表として市議会議員、区長会長、育友会長の３名の方に限らせていただきました。また、参観者を昨年度と同様に、３年生と特別支援学級の保護者様とさせていただきました。
　１・２年生の保護者の皆様には、事前の学年練習を公開し、参観をご案内したところ、たくさんの方にご来校いただき、拍手を送っていただきました。
　また、当日は、地域コーディネータの方に、器具の消毒の作業を、生徒と共に行っていただきました。
　育友会の役員のみなさまには、オレンジの腕章を着けて、駐車場における誘導や写真撮影などの仕事にご協力いただきました。体育祭後には、テントの撤収までご協力いただき、あっという間に片づけ終えることができました。ありがとうございました。

　生徒たちは、選手としてはもちろん、体育祭の運営に必要なそれぞれの係の活動にも取り組みました。開閉会式を司会進行する生徒会役員をはじめ、「ソーランスタッフ」、「決勝審判・観察」、「放送」「本部記録」「生徒会」「器具」などの係として活躍しました。
　種目の前後に器具を準備したり、選手召集や実況中継のアナウンスをしたり、指令台で号令をかける姿が見られました。
　行事では、係として「働くこと」を通して、自己有用感を得たり、社会的・職業的な自立の基盤となる資質・能力を育てたりして、キャリア発達を促しています。

　体育祭のねらいの通り、仲間とともに運動することの喜びにあふれた体育祭になりました。
　３年生のリーダーシップは、見事でした。１・２年生は3年生の想いに応えました。「友情・団結・絆」を深めた経験が、かけがえのない宝物となり、次につながっていくことでしょう。

　プログラム第５回「大縄跳び（８の字跳び）」の様子です。
　当初の計画では、学級全員が一斉に跳ぶ方法を予定していました。一層の感染対策を講じるため、１学級を２つのグループに分けて２本ずつの大縄を使い、一人ずつ縄に入る「８の字跳び」に変更して実施しました。たとえ引っかかっても、中断しても、輪の中に入った人数が累計されるルールとしました。一人一人の頑張りを積み重ねて、各学級がそれぞれの最高記録に挑戦しました。

　プログラム第４回「８００Ｍリレー」の様子です。
　学級の代表が、鍛え上げた各自の俊足と、仲間とのバトンパスにおけるチームワークの良さを競いました。

　プログラム第３回「ボール運びリレー」の様子です。当初予定していた２人３脚を、接触を避けるために、新聞紙の両端を持ってボールを載せて運ぶ種目に変更して実施しました。勢いあまって破れてしまわないよう、２人が息を合わせて疾走しました。

　プログラム第２回「綱引き」の様子です。
　綱を持つ位置に印をつけて、間隔を十分とった上で、力いっぱい引き合いました。

　プログラム第1回「団対抗松中ソーラン」の様子です。
　体育祭のねらいである「仲間とともに運動することの喜びを共有すること」の実現のために、感染対策を講じた上で、伝統ある松中ソーランを実施しました。今年度は、全校一斉で行うことは見合わせ、３つの団が、それぞれに演舞しました。運動場をいっぱいに使って、生徒の距離をとって行いました。また、団員が一斉に大声を発することを避けるために、審査項目から「声の大きさ」を外し、団長のみが掛け声をかけるようにしました。各団は、声に頼らず一体感や躍動感を表現することに挑戦しました。「想い」がソーランの一つ一つの動作に込められた演技でした。３年生は、最上級生としてのお手本としての姿を示し、１・２年生は、「先輩方と関わるチャンス」に胸を躍らせ、３学年の団結や全校生徒の絆が深まる機会になりました。

　１０月２３日（土）、5月より延期の体育祭を実施しました。本校の体育祭のねらいは「仲間とともに運動することの喜びを共有すること」にあります。それを、感染対策を講じた上で達成するために、距離をとりつつ協力の不可欠な種目に絞って、競技後の手洗いを徹底し、半日日程で実施しました。
　今年のテーマは「自由の翼」です。3学年が協力し、3つの団が競い合って、知恵を出し合い、最善を尽くしてきました。3年生は、「誰かのために頑張ることはかっこいい」「その気持ちをソーランの一つ一つの動作に込めよう」と団員に呼びかけ、お手本を示しました。1年生は「先輩方と関わるチャンスに応えたい」「友情・団結・絆を深めよう」と意気込みました。2年生は、「終わった後」に思いを馳せ、「ここで得たものが宝物」になる。「次につながる体育祭にしよう」という決意で臨みました。

　１０月２３日（土）体育祭の朝の教室の風景です。
　担任や友達からのメッセージを見たり、自分の想いを書き入れたりして、やる気を高めていました。

　体育祭を明日に控え、今日の午前中は、松中ソーランの総仕上げの練習を行いました。午後は、各係で準備をし、その後、当日額に巻く各自のたすきに、友達からメッセージを書いてもらっていました。
　会場は準備万端。各団とも気合十分です。

プレ体育祭（２年保護者参観）の個人種目の様子を掲載しました。

　１０月２１日（木）５時間目に、体育祭の第１回スタッフ会を行いました。「ソーランスタッフ」、「決勝審判・観察」、「放送」「本部記録」「生徒会」「器具」などの役割に分かれて、担当の教師と活動しました。
　運動場では、テントの設営を行いました。また。放送係は、担当するアナウンス原稿を、マイクを通して読み上げて、練習しました。
　それぞれが、係として自己の役割を自覚し、責任を果たすために汗を流したり、仲間と協力したりしながら働く姿が見られました。係活動を通して、自己有用感を得たり、社会的・職業的な自立に向けて、必要な基盤となる資質・能力を育てたりして、キャリア発達を促すことを大切にしています。

　本校では、木曜日に図書館司書さんがみえ、新刊本の紹介コーナーや、季節にまつわる　本の展示など、本に親しみやすくなる工夫あふれる図書館整備をしてくださいます。また昼の放送を活用しておすすめの本が紹介されています。
　１０月２１日（木）にも、読書の楽しみを味わい、自分の世界を広げてくれるような本の紹介をしてくださいました。紹介された本を含め、素敵な本が、図書館にはたくさんあります。

いよいよ明日は体育祭です。
生徒の皆さんにとって、思い出深い一日になりますように。

1年学年通信＃２０

念のための連絡です。
土曜、日曜が雨天で体育祭ができない場合、２４日（日）は午前授業となります。
１組：英語　美術　国語
２組：国語　体育　数学
３組：美術　英語　数学

　１０月２１日（木）の１年生の学年練習のソーランと学年記念写真の様子です。