文のまとまりについて考えていました。

主語は何？という問いにちょっと悩んでいたようですが、一生懸命考えていました。

かみごうベースに出かけ、ワークショップに参加します。

今日は、お昼ご飯をキッチンカーで買って食べるようですね。

どんな活動か楽しみですね。

いってらっしゃい。

３年生の昇降口前で何やら生徒が集まっていました。

見ると、３年生の生徒が泥落としの砂をきれいにしてくれていました。

どうもありがとう。

蒸し暑い朝です。

こんなに晴れているのに、今日から明日にかけてまたまとまった雨が降る予報です。

そういえば、なんか風が普通の風ではないような。

問題集に取り組んでいました。

自分で採点もしながら集中して進めていました。

前回よりも少し進んでいましたね。

見ていると、発想がなかなかおもしろいです。

昨年度の合唱コンクールの様子を振り返っていました。

１年生は、初めての行事。

イメージをつくります。

学習診断テストの解説ですね。

日付変更線から、時差の問題について考えていました。

５組です。

いつもいろいろなお話をしてくださり、ありがとうございます。

４組です。

３組です。

２組です。

今日は、１年生が読み聞かせをしていただきました。

１組です。

昨夜の雨は上がってくれました。

それにしても、雨風がすごかったですね。

愛知県東部ではなお強い雨が降っているようです。

８月２３日（土）に豊田市高等学校魅力発見フェスタがスカイホール豊田で行われます。

それに伴って各学校の生徒が作成した学校紹介動画を見ていました。

市内の公立高校は、それぞれに特色のある教育活動を行っています。

２年生だからまだ早い？

いえいえ、今からしっかり情報を得ていきましょう。

文字式が何を表しているのかを説明しました。

見慣れない記号も書かれていましたよ。

「制服は誰のもの」という資料を読んで、制服について考えていました。

グループごとに意見交換をしていました。

植物の細胞と動物の細胞の違いについて考えていました。

何がどう違うんでしょうか？

学習診断テストの解説をしていました。

トーンチャイムの練習をしていました。

どうやったらよりきれいな音が出るのか、ということも考えていました。

いいアイデアを思いついたようです。