10/17 １年生 数学３
関数とは？
もう説明できますね。 
10/17 １年生 数学２
途中、学習用タブレットで小学校の既習内容を振り返り、関数と結びつけていきました。
10/17 １年生 数学
教育実習の先生が研究授業を行いました。
関数についての学習です。 問題を理解し、どうなるのかを近くの生徒同士で確認しました。 
10/17 学校だよりの発行について
今回は、全国学力・学習状況調査の結果についてのお知らせです。 きずなネットでも配信しますので、ご覧ください。 こちらから ↓ https://www2.toyota.ed.jp/swas/index.php?id=c_k... 10/17 上中タイム ３年生
昨日のプレ合唱を受けて、できたところ、できていなく改善したいところについて話し合っていました。
思いを一つにするためには必要なことですね。 
10/17 今朝の登校風景
澄み切った青空が広がりました。
上中タイムが始まる前に、校舎から歌声が聴こえてきました。 
10/16 ３年生 プレ合唱２
そして、何よりみんなが曲の世界観を感じながら歌っているように聴こえてきました。
さすがは３年生、という歌声になってきましたね。 でも、これでよしと思っている生徒はいないはず。 ここから一週間でさらに自分たちにしか歌えない合唱に仕上げてほしいと思います。 
10/16 ３年生 プレ合唱
合唱タイムに３年生がプレ合唱を行いました。
後ろにいても歌っていることがわかるくらい口の動きが見えました。 パートごとの歌声もずいぶんまとまりが出てきたようです。 
10/16 １年生 プレ合唱
６時間目、１年生がプレ合唱を行いました。
歌い終わった生徒に感想を聞いてみたら、「ちょっと声が小さかったかな」と返ってきました。 まだ時間はあります。 
10/16 １年生 Let’s dance！？２
最後はみんなで踊りました。
グループもよいですが、全員の動きがまとまると、それはそれで迫力があっていいですね。 
10/16 １年生 Let’s dance！
体育の時間、発表を行っていました。
グループごとに発表です。 一部、自分たちのオリジナルの動きが入っていたようですね。 
10/16 １年生 家庭科
縫い方やボタン付け、ミシンの練習を経て、いよいよファイルカバー作りに突入です。
今日は、布の裁断をしていました。 自分だけのオリジナルファイルカバーを目指そう。 
10/16 ２年生 美術
木彫です。
仕上げに塗料を塗って完成。 完成した生徒も出てきましたね。 時間的に余裕がないと言っていた生徒がいましたが、がんばって仕上げてください。 
10/16 ２年生 英語
パフォーマンステストですね。
フリートークの場面では、思いがけずＡＬＴの先生と共感できることがあって、会話が弾んだこともありました。 まず話してみるって大切ですね。 
10/16 ３年生 数学
２つの三角形が重なってできた三角形は、どんな三角形？
指で三角を作りながら考えてみる生徒もいましたね。 見事正解でした。 先生も一緒に考えていた！？ 
10/16 １・２学級 技術
アイロンビーズで作品を作っていました。
フォークや好きな芸能人などを作っているそうです。 「秘密」と言われてしまうこともありました。 完成したら、ぜひ見せてください。 
10/16第2回学校運営協議会２
合唱練習を行っている様子も見ていただきました。本番の合唱コンクールに来賓としてお越しいただきます。
「当日の合唱を楽しみにしています」と委員の方から言っていただきました。 委員の方からご意見をいただいた、学習用タブレットの使い方や、生徒の姿勢のことなど、課題を職員で検討して、生徒に還元していきたいと思います。 
10/16第２回学校運営協議会１
昨日１０月１５日に学校運営協議会委員の方にお越しいただき、学校運営協議会を行いました。
今回は、生徒の様子を見ていただいて、学校の経営方針にご意見をいただきました。 「生徒が学校生活を楽しんでいると感じた」「授業で、学習用タブレットをこんなに使っているとは思わなかった」などの感想をお聞きしました。 
10/16 上中タイム３
意見を出し合いながら練習を進めています。
10/16 上中タイム２
練習の仕方もいろいろと変わってきていることに気づかされます。
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R7 3学年通信 No.00４