読み聞かせの後は、園庭で遊んだり教室で遊んだりと園児に合わせて遊びました。

読み聞かせを行いました。

生徒同士で練習しましたが、実際に園児にしてみてどうでしたか？

はじめは緊張していたようですが、徐々に慣れていったようですね。

３年５組の生徒が家庭科の時間にこども園を訪問しました。

幼児について学習したことを生かし、実際に体験するという活動です。

４・５・６組です。

猛暑も峠を越え、やっと読書の秋になりそうですね。

３年生が読み聞かせをしていただきました。

写真は、１・２・３組です。

今朝は、やっと少し秋らしさを感じる朝になりました。

もう、９月も下旬です。

立哨してくださった保護者の方が、上中生が道路に散乱していたゴミを集めてくれたということを教えてくださいました。

ありがとうございました。

さすがは上中生！

上郷印刷さんには、見学後学校に来ていただき、改めてお話を聞かせていただきました。

中学生のみなさんには、熱いメッセージも送ってもらいましたね。

お世話になったみなさま、お忙しいところありがとうございました。

地域の方は、自分たちのことをこんなふうに見てくれているんだな、こんなことを考えてみえたんだなと新たな気づきがたくさんありました。

しっかりとメモを取りながらお話を聞きました。

今後の活動にどう生かしていくのでしょうか。

１年生も地域の方にお話を伺いました。

２人の講師の方に、地域が中学生に期待することなどについて話していただきました。

２年生が、仕事図鑑作成に向け、直接地域の事業所の方を講師としてお招きし、お話を聞きました。

生徒から様々な質問が出てきました。

仕事をする上での心構えのようなこともお話しくださり、メモをとり、うなずきながら聞く生徒がいましたね。

講師の方からは、仕事のこと以外にも、「こうして中学生のみなさんとふれ合うことができてうれしいです」とおっしゃっていただけました。

畝部まちづくりの会の会長様が来校され、畝部フェスタについて生徒と打合せを行いました。

今回、生徒に主体的にかかわってもらいたいとの思いがあり、ボランティアの募集を直接していただきました。

応募した１年生の生徒が早速質問などをしていました。

2年生の総合で仕事図鑑作成のため地域の事業所は訪問しました。
写真は上郷印刷さんへの訪問の様子です。
図鑑作りの貴重な情報をいただきました。

場所の表し方をゲーム形式で練習しました。

２人がカーテンをはさんで向かい合います。

１、２の３でカーテンをオープン！

相手がイスのどの位置にいるかをすぐに英語で答えます。

夏休みに自分の家の防災対策について調べました。

いろいろな防災グッズを備えているようです。

その中で、今回防災食に焦点を当てるようですね。

幼児の発達やふれ合いなどについて学習しています。

今日は、読み聞かせの練習をしていました。

来週、こども園におじゃまさせてもらい、実践してくるようです。

アルミ缶を切り開いて、その特性を調べていました。

いろいろな視点から考えて、レポート形式にまとめるようです。

今日も猛暑日になる予報です。

せめてこの暑さも今日まで、となってほしいものですね。

主題について深く考えていて感心しました。

授業を通して、自分の価値観に変化があった生徒もいたようです。

授業研究の一環として、今回教務主任の先生に授業をしてもらいました。

自作教材を使っての授業です。

いろいろな考えが出てきましたね。

３年生の英語でも授業のはじめにクイズ形式で会話のやり取りを学習していました。

都道府県のシルエットクイズでしょうか？

Do you know？