1・2年生は、今日から学年末テストの返却が始まりました。
　緊張した面持ちで受け取った後は、弱点克服のための時間です。
　グループで考え方や解き方を話し合って、さらなる学びに繋げている教科も見られました。

　最後に現状復帰まで、仲間たちとスピーディに行う姿が見られました。笑顔で活動するところも、この学年の生徒たちらしさが、とてもよく出ています。

　３年生の登校日数は残り１２日となりました。

　自分たちの教室だけでなく、廊下や階段にもワックスをかけました。艶やかになっていく校内に「きれいな学校でいようとしたら、やっぱり手入れが大切なんだね」と話す３年生の姿が見られました。

　本日、３年生が卒業を前に、３年間過ごしてきた学校をきれいにして巣立とうと、愛校活動を行いました。
　学年末テストを終えて下校した１年生と２年生のフロアや階段の汚れも丁寧に落としていました。

　４月当初にもお知らせした「いじめのサイン発見チェックシート」について改めてお伝
えします。子どもたちの中には、だれにも相談できず「いじめ」で悩んでいる子もいます。　
　言葉では伝えられなくても、「いじめ」があれば毎日の生活の中に、これまでとは違った行動や態度などが現れます。
　新学期を迎える前に、現在のお子さんの様子について、以下のアドレスから普段の生活との違いを確認してみてください。

２月いじめのサイン発見チェックシート

以下のアドレスからご覧いただくことができます。
１年生　集金のお知らせ（２・３月）
２年生　集金のお知らせ（２・３月）
３年生　集金のお知らせ（２・３月）

以下のアドレスからご覧いただくことができます。
１年生　２月１３日

　送桜会まで、スタッフ活動はあと２回となりました。
　今日は本番を見据えて、体育館でリハーサルを行うスタッフの姿が見られました。
　実際の機材をセッティングしたり、舞台上で演技したりする中で、より良いものになるようアイデアを出し合ったり、不要な部分をカットしたりする姿が見られました。
　

　上の写真は、理科の授業の様子です。実践問題に挑戦しながら自分の苦手分野を明確にし、考え方を整理しています。２２日（木）には、公立高校一般入試があります。
　中央の写真は、美術の授業の様子です。それぞれが学習用タブレットを使って作成した学校ポスターを学年フロアに展示するための額入れを行なっています。
　下の写真は、展示された仲間の美術作品の良さを楽しんでいる生徒たちの様子です。

　豊田市教育委員会から「学校給食献立一覧表の電子配信について」の連絡です。
　以下のアドレスからご覧いただくことができます。
学校給食献立一覧表の電子配信について

　３年生の国語の授業の様子です。
　歴史的仮名遣いの復習をし、それから百人一首で古文に親しむ時間となりました。生徒たちからは「何を言っているのかわからないうちは札を取れなかったけれど、和歌の内容を知ることで上の句と下の句のつながりが見えてきて、面白く感じました。」という声が、生徒から聞かれました。

　２年生の体育の授業の様子です。
　持久走に取り組んでいます。８分間でどれだけの距離を走りきれるか、自分で決めたペースをキープし続けることを意識して取り組んでいます。チームで取り組むことで客観的に途中経過の計測による分析をしたり、応援によってもうひと頑張りしたりするなど、大きく記録を伸ばしている生徒がいるようです。速い生徒は８分間で２２００m以上も走っています。

　１年生の美術の授業の様子です。
　学習用タブレットを使い、自分がイメージしたデザインに着彩して作品に仕上げました。自分の作品を共有の場にアップロードすることで、仲間とお互いに作品を見せ合い、感想を述べ合う姿が見られました。また、生徒たちからは「ラフスケッチからどんどん変わっていったけれど、自分でも納得いくものができました」という声が聞かれました。

　以下のアドレスからご覧いただくことができます。
　保健だより　２月５日

　以下のアドレスからご覧いただくことができます。
相談室だより　２月

　上の写真は、デジタルスタッフです。当日に向けて、ムービー作成を進めてます。３年生に喜んでもらえる作品に仕上がりそうです。
　下の写真は、装飾スタッフです。パーツの作成や彩色、貼付けなど、分業制にしたことで、短時間で高品質の作品が量産されています。

　上の写真は、招待状スタッフです。いよいよ台紙にメッセージを清書し始めました。一つとして同じものはない一品ものです。
　中央の写真は、パフォーマンススタッフです。現在の進捗状況を踏まえ、今後のスケジュールについて担当教諭に説明しているところです。
　下の写真は、当日運営スタッフです。当日、他のスタッフのサポートを万全の態勢でできるよう流れを確認し、体育館で実際に確認もしました。

　上の写真は、桜の舞スタッフです。本番でも着用する法被を身にまとったことで、さらに気合いが入った声と動きで練習に取り組みました。
　中央の写真は、合唱スタッフです。パートごとに気をつける点を歌いながら確認したり、楽譜にメモをしたりしながら、声も気持ちも揃えていました。
　下の写真は、パフォーマンススタッフです。劇台本の読み合わせをしながら、より面白く、より感動的になるようにシナリオの微調整をしていました。

　学校だより「桜援団　７６０号」をアップしました。
　また、“パルクとよた”が開催する公開セミナー「不登校について考える〜子どもとの接し方〜」の案内も掲載してあります。経験豊富なスクールカウンセラー経験者の方が講師を務めます。子どもとの接し方について、具体的に考えてみたい方は、有効にご活用ください。

　学校だよりは、以下のアドレスからご覧いただくことができます。
　桜援団　７６０号

　本日、１・２年生が学習診断テストに臨みました。
　このテストは、愛知県公立高等学校入試と同じ出題形式になっています。生徒たちにとっては、自身の一年間の学習の積み重ねを確認する機会となりました。
　登校後や休み時間、昼食後にも集中して復習に取り組み、次の教科の試験に備える姿が見られました。