3/14(木)１年理科の研究授業11
振り返りの発表とハンデの話し合いのマナボードです。
3/14(木)１年理科の研究授業10
振り返りをタブレットを用いて行っています。
3/14(木)１年理科の研究授業9
班での意見を全体に広め共有化をしている場面です。
3/14(木)１年理科の研究授業8
3/14(木)１年理科の研究授業7
朝中のほとんどの先生が、授業を見学し、探究授業について学びました。
3/14(木)１年理科の研究授業6
話し合いを纏めていく生徒たち
3/14(木)１年理科の研究授業5
自分たちの考えをまとめる生徒たち
3/14(木)１年理科の研究授業4
地形がどのようにして現在の姿になったのかをはんで話し合いました。
3/14(木)１年理科の研究授業3
話し合いをする１年３組の皆さん
3/14(木)１年理科の研究授業2
田籾町の資料から、朝日丘を含む豊田市の地形がどのように隆起したのかについて追究しました。
3/14(木)１年理科の研究授業1
本日１年３組の研究授業を行いました。
3/13(水)数学の研究授業1年2
クラスの究極の紙吹雪を作ることができましたね。
3/13(水)数学の研究授業1年1
1年4組で数学の研究授業を行いました。
3/13(水)１年生理科の授業 学芸員さんを迎えて2
第1理科室と第2理科室の2会場で、テーマに合わせて分散型学習を進めています。
2/29(木)新しい世界へ羽ばたく君達へ
学校の教職員からのメッセージです。中央階段に掲示してあります。
1/30(火) 掲示板より
本日の日課に係る連絡をしています。 1/18(木)３年保健体育7
自分たちの作戦を振り返り、最後にその作戦を皆に発表しました。
12/22(金)校内現職教育の会議
本校の研修主任、研究副主任が、校内の研究について全職員を引っ張っていきます。
生徒たちも自分の意見を持ちながら、探究的な学びができるようになりつつあります。 令和６年も引き続き教職員一丸となって頑張ってまいります。 
12/22(金)校内現職教育の会議
授業研究を進めています。長期の休みは、私たち教職員にとって、休みではなく、まとまって、研修をする時期です。12月28日までそのような研修を進めていきます。
12/20(水)昨日の英語の授業（２年）
２年生も１年生に負けてはいません。
２年１組の授業です。 英語の授業で“クラスの人気あるもの”調べを行い、集計した結果を英語で仲間に伝えました。グラフを見せながら、比較級や最上級を使ってわかりやすく説明しました。 
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校長からのたより学校だより学年通信保健だより進路より特色ある学校づくり推進事業学校の特色ある活動PTAその他災害時の対応地域学校共働本部よりいじめ防止基本方針 |
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令和5年度学年通信「Heart Warming」10月20日