牛乳パックを使って、紙漉きに挑戦していました。
ミキサーで細かくした牛乳パックを型に流し込んでいました。
明日まで重しを置いて、水分を取り除くそうです。
出来上がりが楽しみです。

平行四辺形の面積を求めていました。
これまでの復習も兼ねて、Qubenaを使って練習問題に取り組んでいました。

生き物のためにできることを考え、発表する単元です。
授業のウォームアップとして、動物じゃんけんをしていました。
じゃんけんに勝つと動物が変身します。
スタートは「bear」ゴールは「lion」。制限時間は２分間。
見事、lionに変身できた人は誰だったでしょうか？

自分たちで作ったこまを回していました。
こまにつけた点が、回っている時にどう見えるか、点の軌跡を観察していました。

収穫した米の販売に向けて、準備を進めていました。
２つのグループに分かれて、米の袋詰めと販売価格や販売方法の検討をしていました。
今年も予約販売になりそうです。

図鑑で調べたことをカードにまとめていました。
ホワイトタイガーやライオンなど、自分が知りたい動物について調べ、分かったことを整理していました。

４月からお世話になってきたインストラクターの先生からも最終アドバイスをいただきました。
他校の皆さんに発表する交流会まであと１週間。
今日のリハーサルで得た課題を解決して、交流会当日を迎えます。
頑張れ、５年生‼︎

22日の交流会に向けて、リハーサルを恩真寺湿地で行いました。
昨年度の経験者である６年生に見てもらい、アドバイスをもらいました。

校長からも前期の振り返りと後期に向けての話がありました。
前期に頑張った子どもたちを表彰した後、校歌を全員で歌って前期を締めくくりました。
子どもたちは、４月から「真心こめて力いっぱい」がんばりました。
後期も、みんな仲良く共に育っていきたいと思います。

前期終業式を行いました。
２・４・６年生が、前期の振り返りと後期の抱負を発表しました。

「芋ほりウィーク」で掘ったサツマイモを、一人一個ずつ持ち帰りました。
残りのサツマイモは、１１月１３日に焼き芋にして全校で味わう予定です。
４年生が中心となって育てたサツマイモ。
ご家庭でもご賞味ください。

点やはねの筆使いに気をつけて「小」を書いていました。
小筆を使って名前を書くことにも、少しずつ慣れてきたようです。

今日は、養護教諭の中野先生が５年生で保健体育の授業を行いました。心の健康をテーマに、アンケートを行い、それを数値化することで自分の考え方や傾向をつかんでいました。また、その表には、それぞれの項目について高めるためのトレーニング方法が示されていて、子どもたちは楽しみながら学んでいました。

新しいお話の勉強です。
「サラダといったら…」
という問いかけにたくさん手が挙がり、お互いにあてていました。
お話は、読んでいるところを指で押さえながら読みました。

アルファベットでビンゴゲームをしていました。
ALTの先生が提示するアルファベットを見て、一喜一憂する４年生です。

２拍子や３拍子のリズムを、手や楽器を使ってうっていました。
歌に合わせて、楽しくリズム打ちをしていました。

自分では手にとらないような本にも出会えることが、読み聞かせのよいところです。
いろいろな本に親しんで、心が豊かになっていくといいですね。

ハグまーまさんの読み聞かせがありました。
楽しいお話、心がじーんとするお話。
学年に応じた本を読んでいただけるのでありがたいです。

影の位置を調べていました。
1時間目から、時間を追って調べています。
午後１時の位置も記録しました。

足助警察署の署員さんから、薬物の危険性について教わりました。
一時の快感を得ることによる、その後の大きな代償についてお話を聞きました。
危険薬物だけでなく、市販の薬なども使い方を間違えると薬物乱用になることを学びました。