見ていると、いろいろなキャラクターの挑戦しているようでしたね。

プログラミングを行っていました。

以前見た時よりも、かなりレベルアップしていて驚きました。

楽しみながら、上手に作っていました。

午前中に畑に植えていたサツマイモの収穫をしたそうです。

けっこう収穫できましたね。

サツマイモのツルを使って、リースづくりをしていました。

今朝は一番の冷え込みだとか。

登校してくる生徒を見ても、防寒着を身につける生徒がちらほら見られました。

ミシン縫いの練習をしていました。

直角に縫うことが必要になってくるようです。

はがし終わったら、裏側から絵の具で色をつけていきます。

サンドブラストです。

下絵を切り取ったシールを丁寧にはがしていました。

合唱の後は、リコーダーに取り組むようですね。

さっそく練習していました。

１枚の板から、文房具を入れる木工作品を作るようです。

そのアイデアスケッチをしていました。

１年生は、社会科の教科コンクールを行います。

それに向けて、学習をしていました。

４、５組です。

いつもありがとうございます。

２年生が読み聞かせをしていただきました。

１、２、３組です。

澄み渡った青空が広がっていました。

今日は西高東低の気圧配置ということもあり、少し冷えますね。

今日も１日がんばろう。

立哨ありがとうございました。

指導員の先生には特別支援教育の視点から、日々の授業を見直す機会をいただくことができました。

指導員の先生におかれましても、お忙しい中ありがとうございました。

授業後は、先生たちが授業について話し合いました。

それぞれの目標が達成できたのか、満足そうな顔をしていましたね。

お忙しい中、おいしいコーヒーの淹れ方を教えてくださり、ありがとうございました。

飲ませていただくことができました。

とても香りがよくおいしかったです。

他の先生にも声をかけて飲んでいただきました。

みなさん、おいしいと言っていました。

片付けもしっかり行いました。

わからないところは質問しながら、おいしいコーヒーを淹れようとがんばりました。

２学級で、自立活動の研究授業を行いました。

指導員の先生にご来校いただき、授業を観ていただきました。

内容は、ジョブチャレンジ（コーヒーワークショップ）です。

専門家の方をゲストティーチャーにお招きしました。