毛筆（習字）です。４文字書くとなると、いろいろなバランスも考える必要が出てきます。みんな、集中して取り組んでいました。少し前ですが、９日（火）の学習の様子です。

　生活科で行った秋まつりのことを思い出して作文を書いていました。１６日（火）の学習の様子です。

　ビオトープ内には、たくさんの水場があります。みんな、どこに放流するか、いろいろ考えていました。

　９月２６日（金）、堤工場の方から、メダカを譲り受けて、１人１匹、ビオトープ内に放流しました。

　久しぶりのハヤシライスでした。みかんも久しぶりでした。

　疑問に思ったことについて、グループで話し合っていました。真っ向勝負を繰り広げる、大造じいさんと残雪の心情に迫っていきたいところです。

　最後の仕上げのようでした。１６日（火）の学習の様子です。どの作品も「窓」がとても素敵です。

　オペラの専門家の方に講師としてお越しいただき、声の出し方や歌い方について教えていただきました。９月２５日（木）に、６年生が１クラスずつで行いました。

　１リットルに満たない水のかさを、どう分数で表すかを話し合っていました。少し前ですが、８日（月）の学習の様子です。

　正門のサクラです。
　昨日までは、少しだけ葉が落ちずに残っていたのですが、今日、ついにすべて落ちました。すっかり冬のサクラの姿になりました。

　１５日（金）、昼の休み時間の終盤に行いました。みんな、放送を聞いて、姿勢を低くするなど、避難行動を速やかにとることができました。

　スライスパンに、スライスチーズとハンバーグをはさんで食べました。

　お正月の遊びのイメージがあり、昔遊びでもある、かるたで遊んでいました。

　食事・睡眠・排便は、健康の基本です。

　今回、講師を務めてくださった家田病院の方々から、腸活にもつながる料理のレシピをいただきましたので、以下からご確認いただき、ぜひ、参考になさってください。

レシピ（腸活関連）　その１

レシピ（腸活関連）　その２

　なお、本校の児童・保護者の皆様のためにいただいたものですので、いつもの「ユーザー名」「パスワード」を入力してご覧ください。著作権は先方にありますので、無断転載等のないよう、ご留意ください。

　１０日（水）および１１日（木）、家田病院より講師の方にお越しいただき、２つの学年ごとに、腸活について教えていただきました。これらの写真は、５，６年生が腸活ダンスを教えていただいている様子です。
　１５日（月）には、希望者参加で腸活ダンスを行いました。腸活は、便通の改善だけでなく、免疫力の向上、睡眠の質向上などにも効果があると言われます。健康な毎日のために、こうしたところに不安がある子は、これからも継続していくと良いかもしれません。

　最後に、グループで工作をしました。支点・力点・作用点…、てこの原理をうまく活用すると良いようですが、他の作戦も有効だったそうです。

　てこについて、実際に動かしながら、その仕組みを実感しているところです。

　理科「てこのはたらき」で学習する基礎的な内容をつかみ、てこの原理が、企業でどのように活用されているか、実際の機械に触れたり、ゲームを通して体験したりすることで学びを深めることをねらいとして行いました。
　９月１７日（水）および１８日（木）に、クラスごとに２時間ずつ行いました。これらの写真については、クラスごとではありませんので、ご了承ください。これらの３枚は、講座の序盤、講師の方々の説明を聞いているところです。

　こんな感じでした。写真だと見えにくいですが、鶏肉には大根おろしのソースがかかっていました。

　最も落葉が進んでいる個体は、もう、ほぼ葉は残っていません。他の個体も、かなり葉が散っています。完全に冬の姿になるのも、もう間もなくのことだろうと思います。