織田信長と豊臣秀吉がどのようにして戦国の世をおさめ、ヨーロッパとどのように関わっていたのかを調べ、世の中にどのような影響を与えたのか話し合っています。

５年生の面積の学習も進み、この日は、平行四辺形の面積の求め方をいろいろに考えました。
この授業は、授業づくりの力を伸ばすために、他の教員も参観しました。

小数と整数のかけ算やわり算について、整数の計算をもとにしてその計算の仕方を考えたり説明したりしながら、(小数)×(整数)、(小数)÷(整数)の計算や筆算に取り組んでいます。

昔話を読んで、おもしろさを見つけて、内容や感想などを伝え合う学習に取り組んでいます。

人物の様子を思い浮かべながら物語を読み、内容や感想を伝え合う学習に取り組んでいます。

４年生が豊田市交通安全学習センターに出かけ、交通ルールを確認し、安全な自転車の走行について学びました。

６年生が、博物館・美術館に出かけました。長篠合戦図屛風や火縄銃などの資料にふれ、歴史に対する興味を高めました。また、美術作品を実際に見て、芸術に対する関心を高めました。

加減と乗法の混じった式や計算について、(　)を使って1つの式に表したりその計算の仕方を考えたり説明したりする学習に取り組んでいます。

三角形や四角形の面積の求め方や公式を考えたり説明したりする学習に取り組んでいます。この日は、三角形の面積の求め方をいろいろに考えて、話し合いました。
この授業は、授業づくりの力を伸ばすために、他の教員も参観しました。

今年度２回目の教育相談を行っています。子どもたちが自分の心のあり方を整とんし、学校と家庭、関係機関が適切に子どもの心の成長を支えることができるように行っています。

１７日から、かけ足トライアルが始まっています。体育の時間や朝の時間を使って５分間走をしています。体力を養うとともに、自分の記録を更新する目標に向けて努力する姿勢を育むことをねらいにしています。１２月に入ったら学年ごとに記録会を開く予定です。

Wisley前林の皆様がクリスマスバージョンの花壇を整備してくださいました。スミレの花が咲き、チューリップやウインティーも植わって、心があたたかくなる花壇です。
地域の皆様のおかげで、教育環境の整備がなされています。

コンピュータ等を上手に活用して身近な問題を解決したり、よりよい社会を築いたりしようとする態度を育むことが求められています。
5年生がスクラッチというソフトを使って、正多角形をかくことに挑みました。この日はＩＣＴ支援員が来校する日でしたので、必要に応じて助言を受けながら活動しました。

書初めの練習が始まっています。
学校では、毛筆の学習が３年生から始まっています。このたび、豊田書道連盟にご協力いただき、講師を迎えて練習を行いました。姿勢や筆の扱い、文字のバランスなど、基本を大切にすることを改めて学びました。

社会科「自然災害からくらしを守る」の学習で、居住スペースを設けたり、簡易トイレを組み立てたりする避難所設営体験をしました。この活動では、豊田市防災対策課にご協力いただきました。

拡大図・縮図の性質や作図の仕方を考えたり、縮図を用いて距離を調べたりする学習が進んできました。この日は、対応する角の大きさや対応する辺の長さの比を調べ、拡大図と縮図の関係になっているものを見つける学習をしました。
この授業は、授業づくりの力を伸ばすために、他の教員も参観しました。

音楽の授業では、３年生からリコーダーの学習が始まります。指の使い方やタンギングに気をつけながら練習しています。
４年生では、「とんび」の歌唱を行っています。強弱をどのようにすれば情景に合うか、旋律の特徴を生かすことができるかを考えて表現することに挑みました。

物語「ごんぎつね」を読んでいます。登場人物の気持ちがどのように変化したのか、それはなぜなのかを想像して、考えを伝え合う学習をしています。

今回の児童集会は給食委員会が担当しました。給食の食材に関するクイズを通して、感謝の気持ちや地域の産物について考える機会にしました。
委員会活動は、異年齢の児童同士で協力し、学校生活の充実と向上のために、自主的・実践的に取り組む活動です。

豊田市文化振興財団にご協力いただき、豊田オペラグルッポの皆様を講師に迎え、合唱指導をしていただきました。遠くに声を届けるように歌うことや、言葉の頭をはっきりと伝えることなどを教えていただきました。代表児童は「学んだことを生かして、学習発表会や卒業式で力を発揮します」と意気込みを述べていました。