2年生 地域探検(11月13日)

今日の地域探検は「さなげマルシェ」です。お店の中には、果物、ジャム、リサイクルの洋服、メダカなど色々なものが売られていました。お店の方からも、たくさんのお話を聞くことができました。
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やまもも カッターに挑戦(11月12日)

図工の授業です。画用紙に描いた絵に、カッターを使って窓を作ります。さて、窓からどんな景色が見えるのでしょうか。
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6年生 サツマイモを使って(1組 11月12日)

2組に続いて、1組も実習です。メニューは大学いも、蒸しパン、スイートポテトなどです。美味しそうな匂いが漂っています。
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6年生 さつまいもを使って(2組 11月12日)

学年園で育てたさつまいもを使って、調理実習をしました。何を作るかは、班で相談して決めました。鬼まんじゅうやスイートポテト、ポテトフライなど、メニューは様々。うまくできたでしょうか。
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1年生 リズムに乗って(11月12日)

曲に合わせて、前後の友達の肩をたたきます。くるくると回転するので、なかなか大変です。
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2年生 サッカー(11月11日)

風に冷たさを感じるようになってきました。でも2年生は元気いっぱい体育の授業をしています。今日はサッカーボールのキック練習です。5回以上ボールに触ってから、相手にパスをします。みんな上手です。
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4年生 動物愛護教室(11月11日)

豊田市動物愛護センターの方に来ていただきました。ペットとして飼われる動物の寿命について、飼い主の責任について、お話を聞きました。また、連れてきてくれたモルモットの身体の特徴や性格についても教えてくださいました。モルモットと4年生の心臓の音を聞き比べ、早さに違いがあることも気づきました。
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3年生 重さを調べよう(1組 11月10日)

上皿はかりの目盛りの読み方や、g(グラム)という重さの単位を学びました。みんな興味津々です。
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やまもも 買い物に行こう(2組 11月10日)

やまもも学級では、コンビニエンスストアでの買い物体験を計画しています。今日はあいさつをして店に入り、商品を選んでお金を払う練習です。お釣りのないように、小銭を数えながら出しています。
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体育委員会 ダンシング縄跳び(11月7日)

寒さに負けない体力をつけてもらおうと、12月に「ダンシング縄跳び」を計画しています。各クラスで説明する文章を確認した後はポスター作りです。みんなが楽しんでくれるように、イラストなども入れています。
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図書委員会 読書祭の準備(11月7日)

11日から始まる、第2回読書祭に向けて準備を進めています。今回の企画は「多くの本から当たりを見つけろ!カード探しゲーム!」です。説明用のポスターや表彰状、ヒントカードや当たりカードなどを、分担して作っています。
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6年生 修学旅行に向けて(1組 11月7日)

楽しみにしている修学旅行が今月末に迫ってきました。スローガンも決まり、班での役割分担を決めたり、学習用タブレットの地図検索を使って見学コースを考えたりしています。
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5年生 議題についての話し合い(2組 11月6日)

国語科「問題を解決するために話し合おう」という学習です。司会や書記などの役割分担もして、グループで話し合っています。今回の議題は「言葉づかいについて」です。乱暴になってしまう原因や、解決策について意見を出しています。
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1年生 読書感想画(11月6日)

画用紙いっぱいに描かれた魚の絵。色や塗り方などを工夫して、作品をつくっています。素敵な絵がいっぱいです。
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3年生 パラスポーツ交流(11月6日)

パラ陸上走り幅跳びの石山選手が、講師として加納小に来てくださいました。お話を聞いた後に、メガネをかけて目が見えにくい状態を体験しました。また、石山選手のお手本を見た後に、メガネをかけて幅跳びにも挑戦しました。
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4年生 月と星の動き(11月5日)

教科書の振り返りを使って、学んだことを確認しています。挙手も多く、集中しています。
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3年生 アンケートを作ろう(11月5日)

今日はICT支援員(コンピュータに詳しい方)に教えてもらいながら、学習用タブレットのFormsという機能を使って、給食に関するアンケートを作ってみました。教えてもらったことを活用できると良いですね。
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2年生 算数(1組 11月5日)

かけ算の学習もまとめに入っています。今日は、それぞれのペースで練習問題を解いて復習しています。
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4年生 がい数を使って(11月4日)

大きな数を計算する場合、がい数という考え方を使うことがあります。今日は問題を読んで、がい数を使った掛け算や割り算に取り組んでいます。
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1年生 秋見つけ(11月4日)

舞木神社で秋見つけ。道中も「柿がなっている」「これはすすきだよ」と多くの秋を見つけていました。神社にはたくさんのドングリや、綺麗な葉っぱが落ちていて、みんな大喜びしていました。
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