地域指導者の方にお集まりいただき、連絡会議を行いました。

今後順次導入する予定の部活アプリについて、市の方から説明をしていただきました。

その後、夏休み中の活動について、さまざま確認するとともに、意見交換もしました。

現在、部活動ごとに懇談会を実施し、部活動の地域展開について説明したり、補助員への協力をお願いしたりしています。

ご理解とご協力をお願いします。

地域部活動指導者連絡会議を行いました。

会議には、地域展開を進める学び体験推進課の職員の方にも参加していただきました。

会議に先立ち、上郷中の部活動の様子を見ていただきました。

本日、学校だよりを発行しました。

総合体育大会の７月５日、６日実施分の結果も掲載しました。

お読みください。

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太鼓の練習をしました。

もう、すっかり覚えている様子で、すぐに通して演奏することができました。

ペアで会話文を読み合っていました。

その後、読むスピードを先生と競いました。

さて？

漢字５０問テストの解説でしょうか。

それぞれ問題用紙と見合わせながら確認していました。

こちらの学級でも学習診断テストの解説を行っていました。

手応えはどうだったでしょうか。

学習診断テストの解説を行っていました。

練習問題を解き、教え合っていました。

担任の先生も様子を見にきていましたね。

学習診断テストはどうだったかを聞くと、なかなか難しかったそうです。

登校する生徒の口から、「暑い」という言葉が聞かれます。

蒸し暑いですね。

夏休みまでは、あと一週間となりましたね。

漢字の意味をよく考えながら分類しました。

そいいう成り立ちなんですね。

熟語の構成について考えました。

それぞれ任された熟語は、どこに分類されるのでしょうか？

５時間目、最後の教科は英語です。

リスニングからスタートしていました。

理解が進まない生徒に対して、一生懸命に説明していました。

みんなで理解し切っちゃいましょう。

自転車の力の伝達について考えていました。

ギア比などについて、説明しているところでした。

３学級と４学級でも学習診断テストが行われています。

集中して取り組んでいました。

「月」の英語名について学習しました。

神経衰弱のようなゲーム形式で楽しみながら覚えました。

スピーチの発表です。

ＡＬＴの先生からの質問にもちゃんと受け答えしていましたね。

保健分野の学習をしていました。

食事と栄養についての内容です。

好き嫌いのことが話題になっていたようですね。

昔は自分もあったなあ・・・。

一次関数のグラフの書き方を学習していました。

式を見れば書けるんですね。

さっそく挑戦しました。