珍百景は見つかったでしょうか？

校内を回っていて出会うと、気持ちのよいあいさつをしてくれました。

上郷中学校の総合的な学習の時間では、地域に着目した探究的な学習をしていきます。

１年生は「知る」、２年生は「深める」、３年生は「広める」というテーマで３年間を見通した学習を展開します。

１年生が、さっそく地域の特色や取り組みについて学習をスタートさせました。

まずは、上郷中学校の珍百景を探してみます。

中学校で使用する学習用タブレットの設定を行いました。

今後使用する機会は多いです。

大切に扱ってください。

事業所の場所を地図で確認したり、行き方を考えたりしているようでした。

中には、「体験先には一人なので、迷わないか心配です」という生徒もいました。

大丈夫、だから今計画をしっかり考えているんです。

２年生は、職場体験学習に向けて計画を立てていました。

体験先は決まっているようですね。

修学旅行の班別活動の計画を立てている学級がありました。

学習用タブレットで何か調べているようだったので見てみると、スイーツでした。

食べ歩きができるところがあるのでしょうか。

情報収集も大切ですね。

本日学校だよりを発行しましたので、ご覧ください。

なお、後ほどきずなネットでも配信します。

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５０m走のタイムを測っていました。

自分としては、タイムはどうだったでしょうか。

国語の時間、詩についての学習でしょうか。

グループでの意見交換も取り入れながら、言葉を手がかりにして状況などを考えていました。

同時に、最強王を決めていましたね。

最強の称号は誰の手に？

これから学習する内容を、神経衰弱をしながら確認していました。

これまでの復習でしょうか。

歴史の問題が出されていたようです。

出された史実を聞いて、どんなことだったか思い出せたでしょうか？

写真を撮っていたら、最後は学級写真になってしまいました。

外で活動していました。

聞くと、花を探しているとのこと。

今は花がたくさん咲いてますね。

どんな花がありましたか？

毎日、生徒会役員が登校後に国旗・市旗・校旗を掲揚してくれています。

いつもありがとう。

さて、週末になりました。

一日がんばろう。

今年度第１回目の地域学校共働本部会議を行いました。

地域コーディネーターや育友会役員、学校職員が、学校と保護者と地域が連携（協力）して、、子どもたちの成長を支えるためにいろいろと協議をしています。

地域学校共働本部の組織や活動などについては、改めて学校だよりやホームページなどでお知らせをしていきます。

大縄跳びをしていました。

どうすればたくさん跳べるか、早くも試行錯誤が始まったようです。

向きを変えたり、数を数えたり・・・。

ホットケーキのふくらみ方を化学で考えていました。

生活に役立つ理科、ということでしょうか？

最初の授業ですね。

教科によって約束ごちも変わってきます。

道具などは整理整頓をして。