学校に知らない人が入ってきた時、どのように職員は対応するのか、子どもたちはどのように身を守るかの訓練をしました。その後、子どもたちが校外で不審者にあったとき、また、クマに出会ってしまった時、どのように対応するとよいかについても教えていただきました。集会が終わった後に、直接質問をしている児童もいました。

今年様々な活動でお世話になった地域の皆さんを6年生が席までご案内して、会を始めました。そばに座っていただいたボランティアの皆さんとお話しながら、五平餅を食べました。

始めに全校で五平餅を作りました。3名のボランティア低学年は五平餅につける味噌を作りました。中学年はご飯を潰し、串にご飯をつけたり、味噌ダレを塗ったりしました。高学年は130本以上の五平餅を焼きました。全校で協力して作ることができました。

今日は3年生以上の児童が、毛筆の書き初め練習をしました。5.6年生は、前回アドバイスいただいたことを思い出し練習し、添削していただきました。
また、各学年１時間ずつICT学習を行いました。1年生は、スクラッチジュニアで「おばけやしき」を作りました。自分でプログラミングしたキャラクターが動く様子を見てとても楽しんでいました。

1.2年生は「モチモチの木」「ずっーとずっとだいすきだよ」、3.4年生は「かがやいてるーいのちのまつりー」、5.6年生は「光の旅　かげの旅」「あたたかい木」を読んでいただきました。自分の気持ちや周囲の人の気持ちを考えながらききました。

1年生は、国語の時間に「ことばあそび」で学習して作ったクイズを紹介していました。難しい問題ですが、ヒントも隠されていてとても面白いクイズでした。
5年生は、算数で平均の学習をしています。今日は自分の歩幅の求め方を考えて実際に計測しました。次の学習で自分の歩幅の値をもとめていきます。
5.6年生は、体育でティーボールをしました。野球に近い運動です。バットの芯にボールをあてるのが難しいようでした。

冬の一行詩集会がありました。始めに秋の一行詩の優秀作品の紹介がありました。全校児童と職員全員で選んだ作品です。とても素敵な句がたくさんありました。次にグループに分かれて冬の一行詩を作りました。今回は力作ぞろいでした。様子の言葉や動きの言葉を使ったり、何かにたとえて伝えたり、必要ない言葉はなくしたり、言葉の順番を考えたりとグループでじっくり話し合って言葉を決めていました。句を表す寸劇は、たくさんの笑いもあり、グループ担当の先生方からは、工夫しながら考えていた様子を紹介していただきました。

3年生、4年生はそれぞれで算数の学習をしています。3年生は、人と人の間の数に目をつけて長さを考える学習をしていました。全員で答えを予想しながら話し合っていました。4年生は小数のかけ算の学習をしています。二人で答えを確認したり、説明したりしながら学習しました。
5.6年生は書写の時間に書き初めの学習をしました。書写ボランティアの先生に教えていただいたことを思い出しながら、一画一画丁寧に練習していました。お手本をじっくり見て練習していることもあり、字の形も整ってきています。

1年生は国語で漢字の学習を進めています。たくさんの漢字が書けるようになり、丁寧に正しく書くこともできます。
2年生は国語で「かさこじぞう」の学習をしています。一度読んでみて疑問に思ったことをみんなで話し合い解決しています。お互いの意見について、質問しあい話し合っていました。

今日のマラソン大会はたくさんの声援をいただき、全員が走り切ることができました。順位に関係なく、急な登り坂にも負けずに、懸命に駆け上がっていく子どもたちの姿に感動しました。

マラソン大会に向けて最後の練習をしました。今までお休みしていた子たちも、無理をしないように自分のペースで走っていました。

冬休み明けの書き初め会に向けて、3年生以上の児童は書写ボランティアさんによる書き初めのご指導がありました。お手本をどのように見て書くとよいかを教えていただいたり、実際に手を持っていただき、筆の動きを確認したりしました。

愛知県民の日学校ホリデーからの4連休が明けました。
先週、本校ではインフルエンザが猛威をふるっていましたが、今日は体調不良だった子が全員元気に登校してきました。
1.2年生は、久しぶりに全員揃って算数の学習をしました。１年生は、お休みしていた間の学習補充をしました。2年生は、九九を使った問題を全員で考えました。

愛知県民の日学校ホリデーに関するアンケートの依頼が、きずなネットで届く予定です。ご協力をお願いします。

国語の学習の中で漢字ゲームをしています。部首を組み合わせて漢字を作るゲームです。作った後は、みんなで確認して正しい漢字ができているか確認したり、読み方を確認したりしました。何組組み合わせたかを数える時は、一つずつ数えるのではなく、九九の学習を思い出しかたまりで数えていました。

1年生は図工で段ボールを使って家を作りました。一人で学習しているのを知った上級生たちが、家づくりのお手伝いに来てくれます。この時は、壁の色塗りを手伝っていました。
3年生は算数で分数の学習をしています。分母が同じで分子の数が違う時、どちらの方が大きい分数かを考えました。分けた時の大きさや分子の数、数直線上で比べるとよいと意見を出し合いました。

2年生は算数の学習で九九を一生懸命覚えています。今日は7の段の九九をカードゲームのようにして練習していました。
１年生と3.4年生は合同で図工をしました。１年生はダンボールでロボットを、3.4年生は前回の続きの「おもしろダンボールボックス」を作りました。お互いの作品を見ながらも、自分の作品作りに集中していました。

マラソン大会の試走会がありました。肌寒い風が吹く中でしたが、全員最後まで元気に走り切ることができました。今日走った児童は、タイム計測をしました。本番では、今日のタイムを1秒でも更新できるように、「もりランタイム」でもう少し練習します。

試走会に向けて学年ごとに走るコースを確認しました。昨年度とコースが変わったため、プール横を通り過ぎ、どの学年も最後に坂道を登り、東門へ向けて下り坂を走って運動場にもどります。溝の場所を確認したり、坂道の走り方に気をつけたりしながらコースを実際に走っていました。

来週の試走会、再来週のマラソン大会に向けて子どもたちの気持ちも盛り上がってきました。朝の「もりランタイム」だけでなく、休み時間になると外へ出て、たくさん練習をしている子もいます。今日は、なかよし委員会の児童が、みんなの士気を高めるために掛け声をかけてから走り始めました。最後まで力いっぱい走る練習ができました。

5.6年生が 国語「心に残るこの一文」の学習で、お気に入りの本の「帯」を作りました。教室に展示してありますので、のぞいてみてください。他の人が手にとってみたくなったら…大成功です。