個別懇談会ありがとうございます。

校内造形展もみてくださり、ありがとうございます。

明日もよろしくお願いします。

根拠を聞いていると、なるほどなあと思います。

奥が深そうです。

ピカソの「ゲルニカ」という作品をみて考えました。

何が描かれている？

これは屋内？屋外？

どちらの説に対しても、その理由を考えました。

寒空の中、元気にソフトボールをしていました。

強い打球音が聞こえてきました。

ＡＬＴの先生が、ゲームをしてくれました。

グループの協力が必要です。

今週、福祉委員会が赤い羽根共同募金に取り組んでいます。

今朝は、福祉委員の３年生が職員室にも協力の依頼に来て、先生たちも快く応じていました。

募金は明日までです。

まだ協力していない人は、ぜひご協力をお願いします。

今朝は冷え込みました。

名古屋では、初雪が観測されたそうですね。

今朝は、１・２年生の昇降口に来てみました。

武道の護身術ですね。

前にやったとを生かして、いろいろなパターンでできるかを試していました。

バネの長さと重りの数の関係性を調べていました。

どんな結果になったでしょうか。

ファイルカバーづくりです。

結構進んできたでしょうか、ステップも後半になってきていました。

自然教室に向けて、自分史づくりに取り組んでいました。

自分のこれまでを振り返り、周りの生徒となつかしみながら話す姿もありました。

人生曲線を書いている生徒もいましたね。

それぞれ課題としている技の練習をしていました。

お互いに見合いながらアドバイスもしていました。

ぜひ、できた喜びを味わってほしいです。

図形の移動を学習していました。

回転移動、対称移動・・・、作図を通してしっかりと理解してしまいましょう。

木工作品を製作するために設計図を描いていました。

学習用タブレットの３Ｄアプリを使って、材料を組み立ててみることもできるんですね。

交流会にくる子たちにプレゼントするようですね。

クリスマスリースを作っていました。

前に校外学習で買った小物を使い、きれいに飾り付けていました。

上中タイムの時間に学年集会を行っていました。

級長会のメンバーが、目的や願いなどを話していました。

スローガンも決まったようなので、また学校だよりなどでも紹介したいと思います。

３年生昇降口で生徒を迎えました。

素敵な笑顔をくれた生徒や元気のよいあいさつをくれた生徒たちです。

いい気持ちで一日のスタートが切れます。

１年生です。

書道ボランティアさんが入ってくださいました。

ていねいに助言していただき、ありがとうござました。

３年生です。

集中して取り組みました。