マラソン大会に向けて最後の練習をしました。今までお休みしていた子たちも、無理をしないように自分のペースで走っていました。

冬休み明けの書き初め会に向けて、3年生以上の児童は書写ボランティアさんによる書き初めのご指導がありました。お手本をどのように見て書くとよいかを教えていただいたり、実際に手を持っていただき、筆の動きを確認したりしました。

愛知県民の日学校ホリデーからの4連休が明けました。
先週、本校ではインフルエンザが猛威をふるっていましたが、今日は体調不良だった子が全員元気に登校してきました。
1.2年生は、久しぶりに全員揃って算数の学習をしました。１年生は、お休みしていた間の学習補充をしました。2年生は、九九を使った問題を全員で考えました。

愛知県民の日学校ホリデーに関するアンケートの依頼が、きずなネットで届く予定です。ご協力をお願いします。

国語の学習の中で漢字ゲームをしています。部首を組み合わせて漢字を作るゲームです。作った後は、みんなで確認して正しい漢字ができているか確認したり、読み方を確認したりしました。何組組み合わせたかを数える時は、一つずつ数えるのではなく、九九の学習を思い出しかたまりで数えていました。

1年生は図工で段ボールを使って家を作りました。一人で学習しているのを知った上級生たちが、家づくりのお手伝いに来てくれます。この時は、壁の色塗りを手伝っていました。
3年生は算数で分数の学習をしています。分母が同じで分子の数が違う時、どちらの方が大きい分数かを考えました。分けた時の大きさや分子の数、数直線上で比べるとよいと意見を出し合いました。

2年生は算数の学習で九九を一生懸命覚えています。今日は7の段の九九をカードゲームのようにして練習していました。
１年生と3.4年生は合同で図工をしました。１年生はダンボールでロボットを、3.4年生は前回の続きの「おもしろダンボールボックス」を作りました。お互いの作品を見ながらも、自分の作品作りに集中していました。

マラソン大会の試走会がありました。肌寒い風が吹く中でしたが、全員最後まで元気に走り切ることができました。今日走った児童は、タイム計測をしました。本番では、今日のタイムを1秒でも更新できるように、「もりランタイム」でもう少し練習します。

試走会に向けて学年ごとに走るコースを確認しました。昨年度とコースが変わったため、プール横を通り過ぎ、どの学年も最後に坂道を登り、東門へ向けて下り坂を走って運動場にもどります。溝の場所を確認したり、坂道の走り方に気をつけたりしながらコースを実際に走っていました。

来週の試走会、再来週のマラソン大会に向けて子どもたちの気持ちも盛り上がってきました。朝の「もりランタイム」だけでなく、休み時間になると外へ出て、たくさん練習をしている子もいます。今日は、なかよし委員会の児童が、みんなの士気を高めるために掛け声をかけてから走り始めました。最後まで力いっぱい走る練習ができました。

5.6年生が 国語「心に残るこの一文」の学習で、お気に入りの本の「帯」を作りました。教室に展示してありますので、のぞいてみてください。他の人が手にとってみたくなったら…大成功です。

2年生が、図工の時間に「輪っか」を使って服のかざりを作りました。さっそくそれを身に着けてファッションショー「新盛ガールズコレクション」。音楽に合わせて即席のランウェイを歩きました。ポーズもきまっています。

今日は各委員会で１１月の生活目標を決めました。寒くなってきたこと、マラソン大会が近いことなどを考えて目標を決めていました。なかよし委員会は、どうしたらもっと目標を意識してもらえるかを考え知恵を出し合っていました。

５年生は家庭科でミシンの使い方を学習しています。今日は、ミシンで直線縫いをしました。学校でははじめて使いましたが、きれいに縫うことができました。
６年生は修学旅行でどこを見学するかを決めています。行きたい場所を決める時、様々な場所のホームページを見て探します。今日は、一番効率的に調べたいことを見つけられる調べ方を学びました。見学時間が１時間しかないなら「１時間コース」のようなサイトを見るとよいこと、サイトマップを見ると調べたい項目が早く見つかることを知りました。

１年生は国語の学習で「いろいろな船」を読んでいます。今日は、「ぎょせん」について学びました。教科書を読んでわかったことをまとめたり、友だちと船の仕組みを確認しあったりしました。
2年生は生活科の学習で秋の落ち葉を使って、栞を作りました。これは、１００冊以上の本を読んだ自分へのプレゼントです。それだけにとどまらず、もう一つ栞を作り１年生にプレゼントしました。
3.4年生は図工の時間に「おもしろだんボールボックス」の学習を始めました。自分が入れたいものが書いてある設計図を元に、大きな段ボールを切ったり貼ったりつなげたりして作っています。出来上がりが楽しみです。

1.2年生は、体育の時間にボール遊び運動をしています。今日は、ドリブルをして走ったり、後ろ向きでドリブルをしたりしました。前回よりも速くドリブルができるようになりました。
3.4.5.6年生は合同で体育の学習で、タグラグビーをしました。人数がいつもより多く、チーム対抗戦もたくさんでき、とても白熱した試合になりました。

豊田人権擁護委員のみなさんを講師にお招きし、人権集会を行いました。
人権擁護委員のみなさんの自己紹介の後、「友だちになるために」の歌に合わせた手話を教えていただきました。
次に「よーいドン」いうお話を鑑賞しました。３０人３１脚に挑戦するために、色々な立場の友達の思いを考えながら協力することの大切さを伝えるお話でした。
お話を見た後に、低学年は実際に８人９脚をしてみて感じたことを話し合いました。中学年、高学年はすてきな行動をしていた登場人物について話し合ったり、お話を通して感銘を受けたことについて伝えあったりしました。

「もりラン」が始まりました！「もりラン」とは、今年度リニューアルした耐寒かけ足のことです。新盛小から足助や豊田の街までの距離が書かれたカードを使って、朝の新盛っ子タイムに５分間走を行います。子どもたちも先生も、みんな楽しんで走っています。

５時間目に1.2年生、６時間目に3〜6年生が、棒の手を練習しました。
基本練習を終え、「攻」と「受」に分かれて、いよいよ演技の練習に入ります。講師の先生方みたいに上手になれるよう、がんばります！

3.4年生は「くずのはやまのきつね」、5.6年生は「モチモチの木」と「ごろはちだいみょうじん」の2冊を読み聞かせてもらいました。

1.2年生は、エプロンシアターで、ネズミくんの歯磨きのお話を楽しみました。それから「しげちゃん」を読んでもらい、自分の名前の由来について考えました。