今日から、運動場に設置された新しい遊具が使えるようになりました。使い始める前の休み時間に、遊具の使い方の決まりについて、全校で確認しました。昼休みには、多くの子が外に出て、新しい遊具で楽しそうに遊ぶ姿が見られました。

「図工と体育、山と海どっちが好きか」について問答ゲームをしました。縦割り班をもとに、低学年と高学年がペアになるようにして話しました。話型をもとに練習してきた低学年は、自分で質問の言葉を考え、与えられた時間いっぱい話すことに戸惑う様子も見られました。また、自分が長く話し過ぎてしまうと、相手の話す時間が少なくなってしまうことや、話の内容が分かりにくくなってしまうことに気が付いた子もいました。

足助消防署から4名の消防士さんに来校していただき、34年生が社会科の学習を行いました。お父さんが地区の消防団をしている子もあり、子どもたちは興味津々。消防署の仕事について真剣に学び、先生が防火服を着る体験をさせてもらうと、大盛り上がりでした。

　今日の新盛っ子タイムの全校音楽で、学芸会で演奏する合唱曲「ビリーブ」の歌と手話の練習を始めました。

　また、5時間目には、10月16日(木)に本校で行われるミュージカル「リトルプリンス」公演のためのワークショップがありました。おおまかにストーリーを追って演技をしてみたり、劇中歌「アストラルジャーニー」を歌ったり踊ったりして練習しました。とても盛り上がりました。

１年生は、図工の時間にかいている「おはなしのえ」が完成に近づいてきました。絵の具やクレヨンで着色した作品を見て、じぶんが見てほしいと思うところの色につけ方について、擦ってぼやかしたり、枠を書いて強調したりする方法を学びました。
5.6年生は、外国語の時間に、英語で道案内をする言い方を学んでいます。体を動かし英単語の意味と結びつけておぼえていました。

今日は午後から芸術鑑賞会でした。バスで足助交流館に出かけ、劇団うりんこの「カドヤ食堂のなぞなぞ」を見てきました。とても楽しい時間を過ごすことができました。

2年生は、国語の時間に「ニャーゴ」というお話を読んで学習しています。ねずみとねこの気持ちの違いをみんなで話し合っています。黒板が埋まるほどたくさんの意見を4人で出し合って考えました。
5.6年生は、家庭科の学習で「夏を涼しくさわやかに」の学習をしています。衣類の着方や手入れの仕方を学ぶ一つとして、洗濯の実習をしました。手洗いの様々な洗い方で、靴下の汚れを落としました。「ちょっときれいになったような気がする」という声が聞こえてきました。天気もよかったので、気持ちよく洗濯ができました。

今日はオープンデーでした。学校保健委員会と親子ふれあい教室へのご参加、ありがとうございました。
学校保健委員会では、朝ごはんの必要性や、上手に三色の栄養素を取る工夫を、講師の森下奈央先生から教えていただきました。明日からチャレンジしてみようと思います。
親子ふれあい教室では、オルゴールの組み立てと飾りつけを楽しみました。それぞれの個性あふれたオルゴールができあがりました。準備してくださったＰＴＡ役員のみなさん、ありがとうございました。

1.2年生は、体育の時間に一輪車の練習をしました。1年生は運動会の頃よりも長い距離を乗れるようになっていて驚きました。2年生は、新しい技に挑戦していました。10月の一輪車検定に向けて練習していきます。
3.4年生は、国語の時間に「案内文をかこう」の学習をしています。季節の言葉を手紙の始めに書くことを学びました。学芸会の案内文で使うには、どんな季節の言葉がよいのかを考えていました。
5.6年生は、書写の時間に毛筆の練習をしました。５年生は「成長」、６年生は「ひまわり」の練習をしました。漢字とひらがなの違いはありますが、両方とも形のとりにくい字です。何度もお手本をみたり、先生からアドバイスをいただいたりして練習しました。

すこやか委員会は、土曜日の学校保健委員会での発表に向けて、最後の練習をしました。練習後に先生方よりアドバイスがありました。本番は笑顔で話そうというアドバイスがありました。
なかよし委員会は、先日の「本となかよし一行詩集会」の振り返りをしました。全校が楽しめるすてきな集会でしたが、さらに、もっと面白くするための案を出し合っていました。後期の集会活動にもいかせそうです。

今週から、地域の文化に親しむことを目的に3.4年生、5.6年生で棒の手の学習が始まりました。始めに昨年度の5.6年生が新盛学習で「棒の手を継承したい」という思いをもっていたことを紹介しました。次に、地域の方が棒の手の演技を披露してくださいました。最後に棒の持ち方をおしえていただいたり、拍子木に合わせて動いてみたりしました。

1.2年生は、生活科「夏はおもしろいことがいっぱい」の学習で、シャボン玉を作りとばしました。ハンガーやうちわの骨などを使って作りました。ちょうど良い風も吹いていたこともあり、石けんをつけるとすぐに様々な形のシャボン玉ができました。時間いっぱいシャボン玉遊びに夢中になっていました。
3.4年生は、図工の時間に読書感想画に着色しました。水彩絵の具の特徴を活かし、水を上手に使い着色する子、隅々まで丁寧に着色する子といました。完成間近な子も多く、出来上がりが楽しみです。

先週末に延期になった稲刈をしました。毎年、雨で中止になっていたので、学校での稲刈りは、６年生にとっても初めての稲刈りでした。始めに、ボランティアの方に、稲刈り鎌の使い方を教えていただき、マムシに注意するようにとお話がありました。
田んぼに行って、ボランティアの皆さんに鎌の使い方やマムシがいないか見ていただきながら、稲を刈り始めました。ザクザクと気持ちの良い音をたてながら、1.2年生もたくさん稲を刈ることができました。１時間もたたないうちに全ての稲が刈り終わりました。高学年の児童とボランティアのみなさんとで、刈った稲をコンバインに運んで脱穀しました。大きな袋で６袋にもなりました。
終わりの会では、ボランティアの皆さんに、子どもたちから、感謝の気持ちを伝えました。とても暑い中でしたが、たくさんのボランティアの皆さんにご協力いただきました。ありがとうございました。

1.2年生は音楽の時間に「生活の中にある音を楽しもう」の学習をしました。宿題で集めてきた身の周りの音について、音の高さや強さを工夫し、グループの子の考えた音と組み合わせて音楽を作り、発表しました。
3.4年生は社会で「火事からくらしを守る」という学習をしています。学校の消火器の位置を調べたり、火事を消すまでの消防署の仕組みや働く人々の様子などを調べたりしてまとめました。

3.4年生が、道徳の学習で「ちこく」という題材を読み、自分達に生活について考えました。学習の中で「相手の理由も聞かずに怒ってしまうことがある」「相手に言いすぎてしまうことがある」ことに気づき、カッとなってしまったときには気をつけたいという思いを持つことができました。授業の中では、たくさんの先生方が見ていましたが、臆することなく、自分の意見をたくさん発言していました。

なかよし委員会が計画した「本となかよし一行詩集会」がありました。始めに一人一人が、自分の好きな本について一行詩にして紹介しました。次になかよし委員会の児童が、おすすめの本についてブックトークをし、全校にクイズを出題していました。とても楽しい集会でした。一人一人が作った一行詩は、紹介した本と一緒に図書室に掲示してあります。

1.2年生は体育でマット遊びをしています。今日は最後の学習なので一番難しい技「逆立ち」に挑戦しました。ほぼ一人でできるようになりました。
3.4年生は総合的な学習の時間に山里カフェMuiの清水さんを講師に招き、害獣問題についてのお話をうかがいました。清水さんの話に引き込まれ、あっという間の時間でした。
5.6年生は図工で読書感想画の下書きを始めました。自分のイメージを形にすることに悩んだ時には、担任の先生に相談にのってもらいながら進めていました。

すこやか委員会は、学校保健委員会での発表に向けて、体育館で進行などの練習をしました。なかよし委員会も明後日の「本となかよし一行詩集会」にむけてクイズなどの出し物の練習をしました。どちらの委員会の発表もとても楽しみです。

2年生は、国語の時間に「詩を読もう」の学習をしています。その中で「いろんなおとのあめ」という詩を参考に詩を作り、その発表をしました。自分なりに聞こえた音を詩にしているのでとても楽しい詩ばかりでした。
5.6年生は、外国語の時間に「my Weekend 」の学習をしています。週末にどんなことを楽しんだのかを英語で伝える学習です。今日は、そこで使うカードの作り方を学びました。英語での説明に悩む子もいましたが、友達や先生から教えてもらって書く内容を理解していました。

1.2年生は音楽の時間に「ビリーブ」という曲を歌いました。これは学芸会で歌う曲です。高い音を歌うところがたくさんありますが、一生懸命歌っていました。
3.4年生は理科の時間に「アルミ缶とスチール缶ではどちらが重いか」を調べていました。手で持ってくらべたり、はかりで測ってくらべたりしました。
5.6年生は理科の時間に「台風と防災」の学習をしています。タイムリーな学習で、子どもたちも興味深く学習していました。各自が学習用タブレットで調べた台風についてのミニ情報を大型テレビで共有して見合いました。