５組は学校訪問があった時にすでに実施していたので、インターネットの掲示板トラブルについて、資料を使って考えました。

だからこそ正しい知識をもち、正しい判断ができるようにしておく必要がありますね。

インターネットなどは、便利な反面、一つ間違えると大変なことになりかねません

使う以上、常にリスクと隣り合わせであることを自覚しておきたいものです。

被害者にも加害者にもなってほしくありません。

みんなそう思っています。

楽しみながら考えていましたが、いざ、本当に巻き込まれてしまったらとてもこんなふうにはいかないと思います。

もし、インターネットやＳＮＳでこんなトラブルに巻き込まれてしまったらどう対処するかを、トラブルカードを使ってグループで考えました。

１年生は、情報モラルについての取組をしました。

それぞれの学級が候補を決めましたが、第１希望が重複した場合は、抽選になるのだとか。

どの曲に決まっても、中学校生活最後の合唱コンクールです。

思いを込めて歌いたいですね。

合唱コンクールで歌う曲の候補を決めていました。

彫りすぎないように、上から見たり横から見たりしながら彫っていました。

集中して、静まり返っていました。

フォトスタンドですね。

下絵にそって、ていねいに彫り進めてました。

あちこちで、「ポン！」。

何が起こった？

気体を発生させ試験管に集めました。

集めた気体にマッチの火を近づけます。

ここまでのおさらいでしょうか。

問題集を行った後は、Qubenaで確認していました。

熟語について学習していました。

学習用タブレットに配布された学習ノートに書かれた熟語、読めましたか？

日本語って難しい。

切り取った後、寸法に合うように余分なところを削ります。

きれいなサイコロができるといいですね。

木工です。

サイコロ作りをしていました。

大小のサイコロを作るようです。

相変わらず蒸し暑いですね。

暑さに負けないようにがんばろう。

立哨ありがとうございました。

１・２学級の２・３年生が職業体験に出かけています。

今回は、すべての事業所に一人で行っています。

がんばっています。

昨日の学校公開日で、委員会の生徒が放課に募金活動を行いました。

ご協力くださった保護者のみなさま、ありがとうございました。

学校薬剤師さんが、教室環境ついて点検に来てくださいました。

生徒が過ごす環境として、空気が汚れてないかどうかなどをチェックしてくださいました。

カードを使って、歴史について整理していました。