3年生 消防教室(11月14日)
豊田北消防署の方が来てくださいました。まずは学年室で、「豊田市消防署24時」という番組を見て、毎日の仕事について学びました。厳しい訓練もあって忙しそうです。そのあと校庭に出て、消防車や放水の様子を見学しました。
全校読み聞かせ(11月14日)
今日も「さとの声」のみなさんが、素敵な本を読んでくださいました。いつもありがとうございます。
日本型食生活週間(11月13日)
11月10日から14日は「日本型食生活週間」です。日本型食生活とは、「主食」であるご飯を中心に、魚・肉などの「副菜」に加え、牛乳・乳製品、果物などを組み合わせた、栄養のバランスが優れた食生活のことです。
給食もバランスを考えて作られています。3の2のみんな、今日も美味しそうに食べています。
5年生 流れる水の働き(1組 11月13日)
実験器具を使って曲がった川道を作り、水が流れた後に地形がどのように変化するのか確かめています。気づいたことはプリントに書き込んでいます。
2年生 地域探検(11月13日)
今日の地域探検は「さなげマルシェ」です。お店の中には、果物、ジャム、リサイクルの洋服、メダカなど色々なものが売られていました。お店の方からも、たくさんのお話を聞くことができました。
やまもも カッターに挑戦(11月12日)
図工の授業です。画用紙に描いた絵に、カッターを使って窓を作ります。さて、窓からどんな景色が見えるのでしょうか。
6年生 サツマイモを使って(1組 11月12日)
2組に続いて、1組も実習です。メニューは大学いも、蒸しパン、スイートポテトなどです。美味しそうな匂いが漂っています。
6年生 さつまいもを使って(2組 11月12日)
学年園で育てたさつまいもを使って、調理実習をしました。何を作るかは、班で相談して決めました。鬼まんじゅうやスイートポテト、ポテトフライなど、メニューは様々。うまくできたでしょうか。
1年生 リズムに乗って(11月12日)
曲に合わせて、前後の友達の肩をたたきます。くるくると回転するので、なかなか大変です。
2年生 サッカー(11月11日)
風に冷たさを感じるようになってきました。でも2年生は元気いっぱい体育の授業をしています。今日はサッカーボールのキック練習です。5回以上ボールに触ってから、相手にパスをします。みんな上手です。
4年生 動物愛護教室(11月11日)
豊田市動物愛護センターの方に来ていただきました。ペットとして飼われる動物の寿命について、飼い主の責任について、お話を聞きました。また、連れてきてくれたモルモットの身体の特徴や性格についても教えてくださいました。モルモットと4年生の心臓の音を聞き比べ、早さに違いがあることも気づきました。
3年生 重さを調べよう(1組 11月10日)
上皿はかりの目盛りの読み方や、g(グラム)という重さの単位を学びました。みんな興味津々です。
やまもも 買い物に行こう(2組 11月10日)
やまもも学級では、コンビニエンスストアでの買い物体験を計画しています。今日はあいさつをして店に入り、商品を選んでお金を払う練習です。お釣りのないように、小銭を数えながら出しています。
体育委員会 ダンシング縄跳び(11月7日)
寒さに負けない体力をつけてもらおうと、12月に「ダンシング縄跳び」を計画しています。各クラスで説明する文章を確認した後はポスター作りです。みんなが楽しんでくれるように、イラストなども入れています。
図書委員会 読書祭の準備(11月7日)
11日から始まる、第2回読書祭に向けて準備を進めています。今回の企画は「多くの本から当たりを見つけろ!カード探しゲーム!」です。説明用のポスターや表彰状、ヒントカードや当たりカードなどを、分担して作っています。
6年生 修学旅行に向けて(1組 11月7日)
楽しみにしている修学旅行が今月末に迫ってきました。スローガンも決まり、班での役割分担を決めたり、学習用タブレットの地図検索を使って見学コースを考えたりしています。
5年生 議題についての話し合い(2組 11月6日)
国語科「問題を解決するために話し合おう」という学習です。司会や書記などの役割分担もして、グループで話し合っています。今回の議題は「言葉づかいについて」です。乱暴になってしまう原因や、解決策について意見を出しています。
1年生 読書感想画(11月6日)
画用紙いっぱいに描かれた魚の絵。色や塗り方などを工夫して、作品をつくっています。素敵な絵がいっぱいです。
3年生 パラスポーツ交流(11月6日)
パラ陸上走り幅跳びの石山選手が、講師として加納小に来てくださいました。お話を聞いた後に、メガネをかけて目が見えにくい状態を体験しました。また、石山選手のお手本を見た後に、メガネをかけて幅跳びにも挑戦しました。
4年生 月と星の動き(11月5日)
教科書の振り返りを使って、学んだことを確認しています。挙手も多く、集中しています。
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