運営委員会主催の赤い羽根共同募金運動の活動が行われています。２年生図画工作科では、切った画用紙の形が何に見えるかという所から想像を広げ、作品を制作していました。１年生道徳科では、教科書の登場人物の発言や行動を、自分に置き換えて自分ならこのような言動をするという意見をたくさん発言していました。

　３・４年生は冷田のまち探検の準備をしていました。５年生は、話し合いの技術を高めることを意図しながら、総合的な学習で、今後の冷田の米作りについて話し合いを行っていました。

　全校朝会では、科学研究作品や短距離走の記録が昨年度より向上した児童の表彰がありました。また、保健給食委員会から風邪など感染症予防のための手洗いの仕方について発表がありました。発表は寸劇になっており、楽しくポイントがよくわかるものでした。５時間目には、教員研修として１年生の国語の授業を見て、子どもたちが粘り強く考えられるようにするための手立てについて意見交換しました。

　３・４年生は本城小学校とオンラインで理科の学習を行い、それぞれの学校の周りの動植物の様子について情報交換しました。１・２年生は地域講師の方々に来ていただき、サツマイモ掘りを行いました。大きなイモがたくさん取れ、大満足の様子でした。お昼休みには、図書委員会主催の読み聞かせが行われました。登場人物によって声の調子を変える上級生の読み方に、下級生は大きな笑い声を上げて盛り上がっていました。

　１・２年生が豊田市から講師の方々に来ていただいて「ものづくり教育プログラム」の授業を行いました。家庭から持参した牛乳パックを切ったり、ホッチキスで材料を留めたりして作品を作りました。
固い牛乳パックを切るのに苦戦している子もいましたが、講師の方々の助けも受けて楽しい作品を完成しました。材料の準備ありがとうございました。

　３・４年生は１１月１３日の冷田のまち探検に向けて、下見と自然観察を行いました。カマキリやホトケノザをたくさん見つけて夢中になっていました。２年生は校外学習でバスを使って足助の街並みを訪れました。郵便局や警察署等を訪れ、多くの地域の方々と触れ合いながら学ぶことで学校の中だけでは学べない貴重な学びとなりました。ご家庭でのお弁当の準備ありがとうございました。

　３・４年生は体育の授業でマット運動の後転に挑戦していました。きれいに回るコツはつかめましたか？５年生は、家庭科のエプロンづくりで、ミシンやアイロンを使って制作を進めていました。
けがの無いように技術を高めていきましょう。