キーセンテンス伝言ゲームをしました。

はじめに、これまで学習した例文を声に出して読みました。

その中から選んだ文を正確に伝えます。

夏休みのしおり用にイラストを応募した生徒の作品が掲示されていました。

みんな上手ですね。

夏休みを前に、お楽しみをしていました。

なんでもバスケットをしていました。

「今日、チャリで来た人！」

「前髪がある人！？」

なかなかおもしろいことを言っていましたね。

笑い声も絶えませんでした。

今朝は雨。

登校時には雨が弱まってくれてよかったです。

ただ、雲の流れは早く、時折風雨が強くなる時もありました。

雨の中、立哨ありがとうございました。

夏休みまであと２日です。

木彫です。

細かいところに注意を払いながら、作業を進めていました。

ＣＭづくりが始まったようですね。

何をどう伝えるか・・・？

すでにアイデアがあると下絵を描き始める生徒がいました。

学校に帰ってから様子を聞いたのですが、「今度はかみごうベースに見に来てください」と言われました。

Yo! Yo! ・・・！？

チャンスがあればぜひ！

お昼ご飯は、かみごうベースにきていたキッチンカーで買って食べました！

はじめは恥ずかしさが先立っていたようですが、次第に自分が解放されていったようです。

かみごうベースでは、「ブラックミュージックワークショップ」を行いました。

どうやら自分の気持ちをラップに乗せて表現する活動のようです。

アポトーシス？

意味をもって細胞が死んでいくシステム？

生命の不思議を感じます。

図書館司書の先生に、読書感想文の書き方についてお話を聞きました。

それはそうと、紹介してくださった本、不気味なタイトルの本でしたが、彼はどうなるんだろう？と興味をそそられますね。

文のまとまりについて考えていました。

主語は何？という問いにちょっと悩んでいたようですが、一生懸命考えていました。

かみごうベースに出かけ、ワークショップに参加します。

今日は、お昼ご飯をキッチンカーで買って食べるようですね。

どんな活動か楽しみですね。

いってらっしゃい。

３年生の昇降口前で何やら生徒が集まっていました。

見ると、３年生の生徒が泥落としの砂をきれいにしてくれていました。

どうもありがとう。

蒸し暑い朝です。

こんなに晴れているのに、今日から明日にかけてまたまとまった雨が降る予報です。

そういえば、なんか風が普通の風ではないような。

問題集に取り組んでいました。

自分で採点もしながら集中して進めていました。

前回よりも少し進んでいましたね。

見ていると、発想がなかなかおもしろいです。

昨年度の合唱コンクールの様子を振り返っていました。

１年生は、初めての行事。

イメージをつくります。

学習診断テストの解説ですね。

日付変更線から、時差の問題について考えていました。