今日は前期最終日です。
朝の新盛っ子タイムに、学芸会に向けて歌やトーンチャイムの練習を始めました。
3時間目には、前期終業式を行いました。代表児童が、前期の振り返りや後期の目標についてスピーチをしました。
今日は通知表を持ち帰り、来週からは後期がスタートします。後期も頑張る子どもたちの成長を見守ってください。

朝の新盛っ子タイムに、一輪車検定を行いました。
「◯級に合格したよ！」と笑顔の子、「あと1メートルだった！」と悔しそうな子、みんなそれぞれ頑張っていました。

3.4年生は、総合的な学習で「山恵」に出かけました。害獣対策についてのお話をうかがったり、実際に解体の様子を見せていただいたり、「山恵」をつくった思いなどをうかがったりしました。学習から帰ってきた子どもたちは「すごく楽しかった」と話していました。

1.2年生は、生活科の学習で、学区探検に行きました。今日は、久木地区に行きました。久木地区に住んでいる子たちが自分の家の周りを案内してくれました。途中、久木館で休憩をしました。久木館の中を見せていただいたり、探検マップに見つけたものを書き込んだりしました。また、地域の方に、神社への道も教えていただき、お祭りをした神社へも行きました。たくさんの発見がありました。

1.2年生は体育で「ボール投げゲーム」の練習をしました。ボールを両手で投げたり、高く投げたり、片手で投げたりしました。ボールを取る子も、後ろにそらさないように、とりやすい位置に移動したりドッヂボールボールを取る時のようにお腹でしっかり抱えて取ったりしました。
3年生は算数で「円」の学習をしています。コンパスで円をかき、その円を使って模様づくりをしました。コンパスを使う時に両手を使ってしまい、うまく円がかけないこともありましたが、最後の方では、スムーズに円がかけるようになってきました。模様をかくために、画像をじっくり見て、どこに中心があるのかを考えている子もいました。
5.6年生は、国語で「海のいのち」を学習しています。主人公がなりたかった漁師像と主人公が今なっている漁師の姿を比較し合い、読み深めていました。理解するのにとても難しいお話ですが、様々な考えを発表しあっていました。

前期最後の委員会活動がありました。
なかよし委員会では、あいさつ運動について振り返っていました。「昨年よりあいさつをする人が増えた」といった意見が出ていました。
すこやか委員会では、学校保健委員会についての振り返りが多く聞かれました。「聞いている人に興味をもってもらえるように、発表は笑顔ではきはき話しました」という意見が出ていました。
次回の委員会からは、後期のメンバーで再スタートです。両方の委員会で、次の委員会の子に引き継ぎたいことの確認もしていました。

各学年の外国語活動で、ALTのキーン先生と学習しました。
1.2年生は、動きの言葉を学ぶ動画を見ながら、体を動かしたり歌ったりしながら言葉を覚えていました。とても楽しんで学習していました。
5.6年生は、「グアデマラから広島に来た方のお話」の動画を見ながら、どんなことを話しているかメモをし聞いていました。個人のメモをもとにグループで確認し、最後に、先生や学級全体で聞き取れなかったことを補足し合っていました。

本校は、1.2年生の活動の会場になりました。
特大の「100かいだてのいえ」の絵本を読んでもらった後で、それぞれが好きな部屋を一つずつ描き、最後に全員の作品を合わせて「わくわくあすけタワー」を完成させました。
他の部屋に遊びに行ったりする活動の中で、たくさんの友達との交流ができ、楽しい活動となりました。また、1.2年生は、「ホスト校」として、会の進行やおもてなしをがんばりました。

5.6年生は、音楽でカノンのリコーダー練習をしました。会場で初めて、楽譜を見ながら練習をしました。2部合奏にして演奏するときは、体育館中にとてもすてきな音色が響きわたりました。
3.4年生は、体育でタグラグビーをしました。4、5人のグループになり、それぞれ作戦を立てて、試合をしました。違う学校の友だちとも声を掛け合いながら、楽しく試合ができました。

グランパスから 後藤コーチ(ごっちゃん)と松尾コーチ(まっちゃ)に来ていただき、1・2年生がサッカーをしました。
ボールを使ったリレーや、サッカーのミニゲームで汗を流し、笑顔いっぱいになりました。

高学年は「ひまわりのおか」のお話を読んでいただきました。東日本大震災で子どもたちの命を奪われた大川小学校のお母さんたちの、育ててきたひまわりに寄せる思いが伝わるお話でした。心に響くお話に高学年の児童は静かに聞き入っていました。

低学年は「まゆとブカブカブー」のお話を読んでいただきました。ブカブカブーの正体はなんだろうと興味深く聞いていました。読んでいただいたあとに、「おもしろかった」とお話の感想を伝えている子もいました。