続いてミニゲームを行いました。

はじめにバレー部の生徒によるデモンストレーションを見て、イメージをつくります。

今日のところは、続けることが目的ですね。

ラリーは続いたでしょうか。

バレーボールです。

スパイク練習をしていました。

タイミングを合わせて・・・。

これまでいろいろな縫い方をしたり、ボタンをつけたり・・・。

こうした技能が後で必要になりますね。

ミシンを使っていました。

小学校でも使っていますが、思い出せたでしょうか。

広い体育館に歌声を響かせようとがんばっていました。

１年生が体育館の割り当てになっていました。

朝イチで、あまり声が出ていないのか、ちょっと運動して体の目を醒させていましたね。

どの学級も、工夫しながら練習に取り組んでいます。

朝は涼しいですが、日中は気温が上がりそうですね。

１０月も一週間が過ぎるのに・・・。

特に下の学年の生徒にとっては、先輩の歌声を間近で聴く貴重な時間です。

さらに、先輩からのアドバイスをもらうことができ、今後の練習に生かせそうですね。

お互いに刺激を受け合いながら、合唱により磨きがかかっていくことが楽しみです。

帰りの合唱タイムの様子です。

他学年と歌い合わせをする学級もありました。

反応があらわれると思わず「マジックだ」という声も聞かれました。

反応は一瞬でしたね。

さて、この実験から何がわかったのでしょうか。

グループで協力して、手際よく実験を進めました。

ガスバーナーなども使うので、安全にはしっかり気をつけます。

だ液溶液をつくり、ヨウ素液やベネジクト液との反応を確かめる実験を行っていました。

教育実習の先生が授業をしていました。

法律について考えていたようですね。

１年生はダンスに取り組んでいます。

お手本動画を見ながら、基本的なステップを練習していました。

みんな、習得が早いですね。

文化祭での発表を目指して練習していました。

以前聴いた時よりも、テンポが速くなっていて、ちょっと驚きました。

いいですね。

課題の構想図を見て、それを等角図で描いていきます。

縦、横、そして奥行きに気をつけながら描いていました。

ウオー◯ーを探せ！？

たくさんの人が書かれている絵を見て、自分が決めた人をヒントを出して当ててもらいます。

どんな要素が必要かを考えながら、ヒントを考えていました。

ハロウィンに関するお話や有名な画家に関するお話、昔の実話をもとにしたお話など、いろいろなお話を読み聞かせしていただきました。

４、５組の様子です。

１年生は読み聞かせをしていただきました。

１〜３組の様子です。

２年生は、特別教室の割り当てがあったようです。

広い空間で歌うことができる貴重な時間ですね。

教室では声が出ていると思っても・・・、なんてこともありそうです。