数の大小を学習していました。

せーので不等号の向きを表しました。

マイナスがつくと？ルートがつくと？

理由を明らかにしたところで、練習問題に挑戦です。

２年生が、職場体験学習に向けて書記会が取り組んだ「爽やかNO.1グランプリ」の表彰を、上中タイムに行っていました。

優勝は４組だったようです。

立派なトロフィーも授与されました。

表彰される表情も爽やかでしたね！

梅雨入りしただけあって？朝から雨でした。

小雨だったのが救いでしょうか。

今日は、終日雨になりそうです。

雨の中、立哨ありがとうございました。

本日、学校だよりを発行しました。

「猛暑に伴う部活動の対応について」も掲載してありますので、ご確認ください。

ここをクリック
　↓
https://www2.toyota.ed.jp/weblog/files/c_kamigo...

高い土地に暮らす人々の生活につい学習していました。

ペルーの人々の生活が取り上げられていました。

酸化銅を銅にする？

黒い固体をガスバーナーで熱していましたよ。

様子を学習用タブレットで記録している生徒もいました。

登場人物の部活動でのやり取りをもとに考えました。

他人の靴を履く？

酸性とアルカリ性を混ぜ合わせた時の反応を、図を使って説明しようとしていました。

しっかり理解できたでしょうか。

和太鼓の練習をしていました。

今日は、講師さんはおみえにならず、自主練という形でしたね。

一週間が始まりました。

今週は、天候がぐずつき気味のようですね。

そろそろこの地方も梅雨入りでしょうか？

たくさん歩いて、「疲れた」と言っていました。

今後、実際に発見したことなどをまとめていくようです。

サポートしてくださった保護者のみなさま、暑い中ありがとうございました。

活動の様子です。

活動の様子です。

活動の様子です。

活動の様子です。

活動の様子です。

活動の様子です。

活動の様子です。

昨日、１年生が総合的な学習の時間の活動として、上郷ウォークラリーを行いました。

上郷中を出発し、野田味噌→おかだ農園→願成寺→畝部小学校銅像→上野城址→KAMIGOU BASE というルートを歩きました。

自分たちが住む地域について、新たな発見を探しに行きました。

保護者の方にもいろいろとサポートしていただきました。

活動の様子は、改めて紹介します。