５年生の社会の様子です。「自動車工業が盛んな地域」の学習をしています。その中で、地球にやさしい、人にやさしい等の自動車のアイディアを考えました。こんな自動車があったらいいなと思えるようないろいろなアイディアが出されました。

　４年1組の音楽の様子です。リコーダーの練習、「とんび」を歌った後に新しい曲を習い始めました。

　２年生の音楽の様子です。曲に合わせて手と足でリズムをとる練習をしたり、『虫のこえ』を歌ったりしました。

　６年生の社会の様子です。修学旅行に向けた集会後、奈良で見る大仏の大きさを実感するために、顔のパーツを班ごとに作成してみました。

　６年生の修学旅行に向けた集会の様子です。各実行委員会の思いを聞いたり、先生からの連絡事項について確認したりしました。

　４年２組の理科の様子です。水蒸気をつかまえる実験を行っています。教室、ベランダ、廊下でつかまえられる水蒸気の量に違いがあるのか、１階と３階では違いがあるのかについて実験しています。

　３年生の理科の様子です。たくさん採れたヒマワリの種を来年度の３年生にプレゼントできるように準備しています。

　１年生の図工の様子です。『そらいろのたね』というお話の読書感想画をクレヨンで思い思いに描いています。

　３年生の図工の様子です。色のついた段ボールを切り抜いたり、重ねたりして「楽しいもの」を作成中です。

　４年２組の音楽の様子です。リコーダーの練習をしたり、「とんび」を歌ったりしました。

　５年生の体育の様子です。マット運動で、倒立前転の練習に取り組んでいます。

　３年生の国語の様子です。『サーカスのライオン』の最後の場面について、ジンザの気持ち、おじさんの気持ちを近くの子と考えた後、学級全体で考えを共有しました。

　６年２組の音楽の様子です。ハ長調とイ短調の違いについて学んだり、リコーダーで「ソ」のシャープの音を出すための運指を学んだりしました。きれいな音色を出すことができていました。

　６年１組の図工の様子です。宮沢賢治の『竜のはなし』を題材に読書感想画に挑戦しています。選んだ場面の竜の様子を考えながら絵を描いています。

　１年生の国語の様子です。カタカナの学習をしています。カタカナで表現する言葉をカタカナで書けるようにがんばっています。

　４年１組の総合的な学習の時間の様子です。環境問題に関して、自分がテーマとして取り上げたいことを調べていきます。

　６年生の和太鼓体験の様子です。２つのリズムを覚え、曲に合わせて太鼓をたたきました。

　２年生の和太鼓体験の様子です。２年生も４・５・６組と一緒に体験を楽しみました。

　４・５・６組の和太鼓体験の様子です。音楽に合わせて太鼓をたたいたり、いろいろな太鼓の音の違いを体験したりしました。

　２年生の国語の様子です。話が次の場面に続いていくように、話を自分で考え、それを絵にしています。一人一人がいろいろな発想でお話をつくっています。