今日は、４組と５組が博物館学習に出かけています。

様子をお伝えします。

等角図に挑戦していました。

ものを斜め上から見た感じに描きます。

描く上でのポイントがあるようですね。

魚のよさについて考えました。

食材としてです。

DHA？EPA？それが体のとってはよいものなのでしょうか。

でも、魚は苦手だという生徒もいるようです。

秋らしく涼しい朝でした。

今日は日傘をさす生徒も見かけませんでしたね。

いつも元気な声をかけてくださり、ありがとうございます。

畝部まちづくりの会の方が、今日は２年生と打ち合わせをするために来校してくださいました。

昨年度、いろいろと打ち合わせながら準備してきたのですが、残念ながら中止になってしまいました。

せっかく準備をしてきたからと、今年度も声をかけてくださったのです。

新しいメンバーも加わったようですね。

去年の分までよろしくね。

状態変化の学習です。

状態変化を目の当たりにして、思わず拍手。

溶かしたロウはどうなりましたか？

さて、体積は？質量は？

活動の様子です。

合唱コンクールに向けて、学級活動の時間に音楽室が割り当てられました。

パートに分かれて、それぞれ活動をしていました。

時間や場所を有効に使ってください。

プログラミング学習です。

与えられた課題に取り組んでいました。

地道な作業が必要そうです。

選挙について学習をしていました。

比例代表制って何？

活動の様子です。

活動の様子です。

活動の様子です。

社会の歴史の学習と結びつけながら考えました。

こちらは、体験ルームで甲冑について考えました。

代表生徒が甲冑を身につけさせてもらいました。

一人じゃ身につけられそうもありませんね。

なんとか解読できたようですね。

ここは、昔の手紙を解読しています。

手がかりになる言葉があるようです。

３種類の活動があり、学級ごとにローテーションしながら学習を進めます。

博物館の展示を見ながら、クイズを解いています。

２年生が、今日と明日、博物館学習に出かけます。

今日は、１・２・３組が行きました。

保健室前にも姿勢についての掲示があります。

もう見ましたよね。