サンドブラストです。

デザインを考え、下絵を描いてそれぞれのペースで進めていました。

デザイン画を見せてくれた生徒もいました。

国会はどんな仕事をしているのかを調べていました。

キーワードは堅苦しそうな漢字ばかりですね。

学んだことで、ニュースの見方が変わるかも。

縄跳びカードのシールが増えていきますね。

楽しみながら挑戦していました。

縄跳びに挑戦です。

いろいろな跳び方にチャレンジしていました。

マット運動で、自分の演技を動画で撮ってもらっていました。

いろいろな技を連続して組み合わせます。

活動の様子です。

活動の様子です。

活動の様子です。

活動の様子です。

活動の様子です。

これじゃ誰かわかりませんね。

なんか、姿勢がぎこちない？

甲冑体験も意欲的に。

今日は、４組と５組が博物館学習に出かけています。

様子をお伝えします。

等角図に挑戦していました。

ものを斜め上から見た感じに描きます。

描く上でのポイントがあるようですね。

魚のよさについて考えました。

食材としてです。

DHA？EPA？それが体のとってはよいものなのでしょうか。

でも、魚は苦手だという生徒もいるようです。

秋らしく涼しい朝でした。

今日は日傘をさす生徒も見かけませんでしたね。

いつも元気な声をかけてくださり、ありがとうございます。

畝部まちづくりの会の方が、今日は２年生と打ち合わせをするために来校してくださいました。

昨年度、いろいろと打ち合わせながら準備してきたのですが、残念ながら中止になってしまいました。

せっかく準備をしてきたからと、今年度も声をかけてくださったのです。

新しいメンバーも加わったようですね。

去年の分までよろしくね。

状態変化の学習です。

状態変化を目の当たりにして、思わず拍手。

溶かしたロウはどうなりましたか？

さて、体積は？質量は？

活動の様子です。

合唱コンクールに向けて、学級活動の時間に音楽室が割り当てられました。

パートに分かれて、それぞれ活動をしていました。

時間や場所を有効に使ってください。