１年生が性教育講演会を行いました。
体についての正しい知識を学ぶとともに、命の誕生についてお話を聞きました。
自分も友達も大切にしたいですね。

障がいを理解する実践教室で、点字を学びました。
目の不自由な方の生活の様子を聞いた後、実際に点字体験をしました。
自分の名前や文章を点字にしてみました。

講師の先生をお招きして、鍵盤ハーモニカ講習会を行いました。
きれいな音を出すためのコツを教えていただき、みんなで挑戦しました。

５年生が応急手当の仕方について学びました。
ＡＥＤの使い方を学んだあとに、人工呼吸の仕方などを実際にやってみました。
小学生でもできる人命救助を学ぶよい機会でした。

３年生が、リコーダー講習会を行いました。
３年生からリコーダーの学習が始まりますが、きれいな音色を出すのは難しいものです。
この日は、きれいな音になる「笛語」（タンギング）を教えてもらい挑戦しました。

今年もグランパス君が岩倉小にあいさつ運動にやってきました。
子どもたちは大喜びです。
「あかるく」「いつも元気に」「先に」「続けよう、伝えよう」の気持ちを大切に、これからもあいさつができるといいですね。

きりんクラブさんによる６月の読み聞かせの様子です。
子どもたちは真剣にお話を聞いたり、時には笑ったりと楽しそうです。
その後には、図書館整備ボランティアの方が、本の整備や図書館の飾りつけを行っています。現在、一緒に活動してくださる方を募集しています。

６年生が、社会科の学習で租税教室を行いました。
税金の仕組について、ビデオや資料を使って学びました。
税金がどんなことに使われているのか、これを機会に意識してみるのも大切です。

第１回学校保健委員会を行いました。
本年度は、体をよりよく育てる「食事」について、学校と家庭が連携した食育に取り組んでいます。家庭科の授業で、朝食のおかずづくりをした６年生も参加し、よりよい食生活について考えました。

今年度２回目の授業参観を行いました。
平日にもかかわらず、多くの保護者の方に参観していただきました。

＜特色ある学校づくり推進事業だより＞
２年生が、学校近くの三浦さん宅で梅の実を取らせていただき、梅ジュースづくりをしています。
おいしいジュースができるように毎日見守ります。

今年度のシミュレーション訓練は、アレルギー対応でした。
最初に、ＡＥＤを使用する練習を行い、その後教室でアレルギー対応の訓練をしました。様々な役割がある中で、どのように行動するとよいかを確認しました。

＜特色ある学校づくり推進事業だより＞
５年生が、バケツ稲を始めました。
今年は、種もみから芽出しをして、米作りを進めます。
世話の仕方を自分たちで調べながら取り組んでいきます。

２年生もトヨタの森へ出かけました。
普段あまり見かけない鳥の巣穴を教えてもらったり、オタマジャクシを眺めたりしました。

１年生がトヨタの森へ出かけました。
高台から景色を眺めたり、木の実で的当てをしたり、地域の自然を満喫しました。

図書委員会が、梅雨で外遊びができないこの時期に、本に親しむ機会を作ろうと「あじさい読書週間」を企画実施しています。
図書室で本を借り、読書の目標を達成すると図書委員お手製のシールをもらっています。
いつもとは違う本にも興味がもてるといいです。

今年度のクラブ活動がスタートしました。
スポーツ、イラスト、カードゲーム、折り紙の４つです。
折り紙クラブは大阪万博のキャラクター「ミャクミャク」を作りました。
イラストクラブはタブレットを使って、自分の好きな絵を描きkました。
どのクラブも楽しそうに活動していました。
あと２つは、次回紹介します。

＜特色ある学校づくり推進事業だより＞

４年生が、巴川で稚鮎放流体験をしました。
皆さんが放流したアユが大きく育つといいですね。
この様子はひまわりネットワーク「とよたＮＯＷ」でも放送されました。

３年生になり、毛筆の学習が始まりました。
準備や片付けの仕方、筆の使い方、一つ一つ覚えて取り組んでいます。
理科の授業では、大豆やホウセンカを育てて観察しています。

２年生が１年生を連れて学校探検をしました。
１年生と手をつないで、学校の中の説明をする姿は、すっかりお兄さんお姉さん。