タコライスは、たぶん、本校給食史上、初めての登場でしょう。仕切り皿の左側がソース、右側が野菜で、その両方をご飯にかけて食べました。ちなみに、主菜は、「まめまめまめのスープ」でした。確かに豆が入っていましたが、沈んでいるので、写真からはわからないかもしれません。たくさん浮いているのは豆ではなく、ソーセージです。

　本日、水泳指導に関する文書を、配付しました。こちらでも確認できます。

　R07　本校の水泳指導について

　R07　水泳指導への参加について

　これらの文書の中には、次の文書も出てきます。５月１６日に配付したものです。

　250516水泳指導のモデル実施について

　本日発行です。

　４年学年通信　７月４日号

　本日発行です。

　２年学年通信　７月４日号

　本日発行です。

　１年学年通信　７月４日号

　こんな感じでした。麦味噌汁は、このあたりの地域では少数派かもしれませんが、全国的にはきっと多数派です。にんじん・大根・じゃがいもなどが入っていました。和風サラダには、ツナが入っていました。

　初めて絵の具を使いました。絵の具と水の交ぜ具合で、濃い薄いを調整できることを学びました。６月２６日（木）の授業の様子です。

特別支援学校や特別支援学級等への就学に関する相談会のご案内を実家庭に配布します。
必要な方は学校に申込書、調査票がありますので、担任にお知らせください。

市就学相談会

　定番の組み合わせかもしれません。

　自分たちで、一生懸命作ったエコたわしを、来週、注文した先生たちに届けに行きます。その届け方の練習をしていました。
　本日、校内授業研究として行いました。何人かの見ている先生が写っているのは、そのためです。

８組自立活動「エコたわし作り」

　分数のわり算の仕方を考えていました。大人でも、ぱっと言われて、すっと説明できる人は、少ないかもしれません。
　やはり、２４日（火）の学習の様子です。

　小数のかけ算を筆算でするには？その方法を考えていました。小数点をどう扱うかがポイントになります。やはり、２４日（火）の学習の様子です。

　ひき算に使われることばに注目したり、数図ブロックを操作したりしながら、問題を解いていました。２４日（火）の学習の様子です。

　こんな感じでした。給食の親子煮には、卵・鶏肉・にんじん・グリーンピースに加え、ジャガイモが入っています。枝豆コロッケは、見た目だけでは、枝豆が入っている感じがしませんが、しっかり入っていました。

　今日は、校内で計測しているWBGT（暑さ指数）が、今年度の最高値となりました。まだ梅雨明け前なのですから、この夏はどうなってしまうのだろう？…と、不安になります。

　熱中症対策というと、水分・塩分の補給が大切になりますが、同様に大切なのは、しっかりとした休養・睡眠や食事、排便などです。体調不良は、熱中症の発症リスクを高めます。保護者の皆様には、引き続き、十分ご留意いただきますよう、お願いいたします。

　組み立てを考えて、経験したことを伝える文章を書いていきます。６月２５日（水）の学習の様子です。

　春までに、花はよく見ます。当たり前ですが、実も実ります。何だか、花の雰囲気をもつ実です。

　６年生の様子です。プルプルの皆様、今回もありがとうございました。次回もよろしくお願いいたします。

　５年生の様子です。

　６月２５日（水）、プルプルさんによる、第５回目の読み聞かせが行われました。この時の対象は、高学年でした。これらは、４年生の様子です。