6/27 １年生 総合的な学習の時間２
どんな追究課題を設定するかで、その後の学習が大きく変わります。
しっかりと考えていこう。 
6/27 １年生 総合的な学習の時間
探究課題の設定をしていました。
いきなり決めるのは難しいので、まずはマッピングをしました。 
6/27 ２年生 選曲２
楽譜を見ながら、真剣に聞き入っていました。
6/27 ２年生 選曲
２年生のフロアに行くと、音楽が流れてきていました。
様子を見ると、合唱コンクールの曲を選曲しているとのことでした。 
6/27 ２年生 英語２
さて、どんな文ができたのか、ちゃんと意味が通じているかを確かめていました。
6/27 ２年生 英語
to不定詞を使った文章を、ゲームを取り入れながら考えていました。
英語が書かれた短冊をランダムに選び、文が完成すればOKです。 たくさんの文が生まれていましたね。 
6/27 ３年生 理科
植物の根は、どの部分がよく伸びるのかを考えていました。
細胞分裂の過程に着目して、予想した考えを話していました。 
6/27 １年生 体育
１年生はビート板を使って、クロールの練習をしていましたね。
6/27 ３年生 体育
水泳です。
今日は、２５ｍのタイムを計りました。 記録に満足？ 
6/27 今朝の登校風景
今朝は快晴でした。
天気予報を見ると、ここからしばらく暑い日が続きそうです。 再び梅雨前線が消滅するかも。 引き続き暑さに備えよう。 立哨ありがとうございました。 
6/26 １年生 情報モラル５
５組は学校訪問があった時にすでに実施していたので、インターネットの掲示板トラブルについて、資料を使って考えました。
6/26 １年生 情報モラル４
だからこそ正しい知識をもち、正しい判断ができるようにしておく必要がありますね。
インターネットなどは、便利な反面、一つ間違えると大変なことになりかねません 使う以上、常にリスクと隣り合わせであることを自覚しておきたいものです。 被害者にも加害者にもなってほしくありません。 みんなそう思っています。 
6/26 １年生 情報モラル３
楽しみながら考えていましたが、いざ、本当に巻き込まれてしまったらとてもこんなふうにはいかないと思います。
6/26 １年生 情報モラル２
もし、インターネットやＳＮＳでこんなトラブルに巻き込まれてしまったらどう対処するかを、トラブルカードを使ってグループで考えました。
6/27 １年生 情報モラル
１年生は、情報モラルについての取組をしました。
6/26 ３年生 学級活動２
それぞれの学級が候補を決めましたが、第１希望が重複した場合は、抽選になるのだとか。
どの曲に決まっても、中学校生活最後の合唱コンクールです。 思いを込めて歌いたいですね。 
6/26 ３年生 学級活動
合唱コンクールで歌う曲の候補を決めていました。
6/26 ２年生 美術２
彫りすぎないように、上から見たり横から見たりしながら彫っていました。
集中して、静まり返っていました。 
6/26 ２年生 美術
フォトスタンドですね。
下絵にそって、ていねいに彫り進めてました。 
6/26 １年生 理科２
あちこちで、「ポン！」。
何が起こった？ 
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R7 3学年通信 No.00４