常任理事会を開催しました。運動会や環境美化に向けて準備をはじめています。

５年生の総合的な学習の時間では、米づくりで「人・もの・こと」にかかわって活動しています。
田植えでもお世話になった中甲さんに、ゲストティーチャーとしてご協力いただき、これまでの学習の中で疑問に思ったことに答えていただきました。また、大きなトラクターを見せていただきました。

学習用タブレットをより活用できるように、ＩＣＴ支援員が来校しました。今回は１・２年生で、１年生では「発表ノート」を使って自分で調べた動物の身の守り方について友達に紹介する活動に取り組みました。

育友会役員が、駐車場誘導や資源回収をしました。
６月１４日には、常任理事会を開催し、運動会や環境美化に向けて準備をはじめています。

オンラインで学級活動を行いました。学習用タブレットを自宅に持ち帰り、学級担任や級友とつながりました。

授業参観で、道徳の授業を公開しました。道徳科の時間は、道徳的諸価値についての理解をもとに、自己を見つめ、物事を多面的・多角的に考え、自己の生き方についての考えを深める時間とも言えます。

豊田市健康づくり応援課の保健師を講師に迎え、５・６年生と保護者の皆様で学校保健委員会を開きました。睡眠の大切さやメディアが及ぼす健康への影響などが話題にのぼりました。

明治「みるく教室」が、１・３年生で行われました。
１年生は自分の朝食をふり返り、緑・赤・黄３色のバランスがよい「元気が出る朝ご飯」について考えました。
３年生は、牛乳工場の仕事、働く人が気をつけていることなど、私たちの所に牛乳が届くまでの様子を学びました。

プールの授業が始まっています。プールの授業では、水の危険から身を守る運動能力を身に付けたり、全身の持久力や水中における体の調整力を養ったりします。水に慣れることから始め、浮く・泳ぐ運動につなげていきます。

校舎に浸水の恐れがある場合を想定して、２階以上に避難をする訓練をしました。この避難訓練も、無言で速やかに行うことができました。
堤小学校は、逢妻女川がはん濫すると0.8ｍ浸水する可能性があるとされています。豊田市では洪水ハザードマップも用意されています。ご家庭でもご確認ください。

物語「走れ」を読み、登場人物の気持ちがどのように変化したかを考え、考えたことを話し合います。

垂直・平行について学び、四角形を平行な辺の組の数で分類してその特徴を調べる学習をしています。

物事の順序について理解し、順序に気をつけて文や文章で伝える学習に取り組んでいます。

動物の身の守り方に関する説明的な文章を読み、分かったことや考えたことを伝える学習に取り組んでいます。

６年生の算数は、４学級の児童を５グループに編成して、少ない人数で取り組んでいます。
今週は、(分数)÷(分数)の計算に取り組み、割合が分数で表された問題に内容が移ってきています。

大きな数を読んだり書いたり、数直線上に表したりしています。また、加減などの計算に挑みます。

(整数)÷(小数)や(小数)÷(小数)の計算に取り組んでいます。

乾電池を使ってモーターを回し、電流が流れる向き、直列・並列につないだときの電流の大きさなどを調べています。

５年生は「地域のみりょくを伝えよう」で、文章の筋道を立てながら、堤小学校の魅力を記事にすることに挑んでいます。
６年生は「イースター島にはなぜ森林がないのか」で、筆者が自分の考えを読み手に納得してもらうため、どのように論を進めているかを考えています。

豊田市のものづくり教育プログラムで、１年生がシャボン玉プログラムに挑みました。大きなシャボン玉の中に入ったり、一度にたくさんのシャボン玉をつくったりして楽しみました。２日目は、ハンガーとモールでフラッパーを作り、大きなシャボン玉をとばしました。