しばらくすると、ふざけ合いが始まりました。
転びがちな子が数名出てきました。

田んぼで代かきをしました。
まずは、恐る恐る全員で列になってグルグル回りました。

文中に出てくる「くせ」というのは、私が集会で何度も話している「心はくせのかたまり。良いくせをつけましょう。良いくせをつけるためには、良い言葉を使いましょう」という話から引用したと思われます。

体の苦痛は見てわかるけど、心の苦痛は見ても分からない。
体の傷は治るけど、心の傷は一生治らない。
相手の様子をよく見たり、相手の立場に立って感じてみることができないから、いじめはなくならない。　
「心の傷」というキーワードがが多くの子どもの心に残ったようです。

4年生で校長がいじめの授業を行いました。
とても力強い文字で思いを伝えてくれた子がいました。
文章末の「ちかいます」の言葉が嬉しいです。

　飯野小学校で働いている職員に、どんな仕事をしているのかインタビューしにいきました。みんなが知らないところで学校のために動いてくれている人たちの仕事を知ることができました。明日は後半組がインタビューに向かいます。

外スポーツもバスケットボールです。
アイシンから寄付していただいた青いボールを使っています。

内スポーツクラブです。
少しだけレベルの高いバスケットボールをしています。

アートクラブも新しいクラブです。
終わった後に、とっても楽しかったと喜んでいる子がたくさんいました。

今年度、新しくプログラミングクラブができました。
講師の方は元佐賀大学の名誉教授です。

マジッククラブも昨年度と同じボランティアの方が講師を務めてくださいます。
今日は輪ゴムを使ったマジックを教わりました。

今年度第1回目のクラブ活動です。
オカリナクラブはボランティアの方が講師を務めてくださいます。

　画用紙や色紙を使っでできる輪っかから、指輪やブレスレット、王冠など身につける物を作りました。想像力を膨らまして色々なものに変身しました。

　これから生活科の授業で夏野菜を育て、観察していきます。この日は苗を鉢に植え付けました。「水はどれくらいあげるの？」「土はどれくらいかぶせるの？」などたくさん質問があり、丁寧に育てようという気持ちが伝わりました。

　1年生と一緒にさつまいもうえをしました。昨年度やったことがあるため、慣れた手つきで作業を進めていました。

　算数の授業で「長さ」の勉強をしています。長さは「cm」と「mm」を使って表せることを知り、ものさしを使ってものの長さを測る練習をしました。タブレットを使って調べたものの長さをまとめています。

月曜日の朝、教室を見回っているときに、3年生の教室ですごいものを見つけました。
金曜日の学級会議の板書です。
自分たちで記録を残しています。
授業のことや、いじめを無くすことが柱となっていました。

登校後の様子です。
低学年はとりあえず腰を下ろして休憩です。
休憩後、ランドセルを開けて準備開始です。
高学年は階段に座って、しばらくお話しです。

読書や折り紙を楽しんでいました。お店も開店していました。

違いを見つける本を読んでいただきました。