何だろう？…と興味をひくメニューです。仕切り皿の右側がそれです。ソースですから、焼きそばのような味わいになっています。

　ちなみに、昨日から、「かみかみ献立」が始まっています。今日も、確かに、このメニュー、噛み応えがありました。

　そして、これが、今日の授業の様子です。あれから１週間、もう、一生懸命、問題練習に取り組んでいます。筆算の仕方が、身についてきていることを感じました。

　たし算の筆算の方法を「考える」授業の様子です。５月２９日（木）のものです。そして…。

　文字通り、何番めかを数える…という単元です。一生懸命、問題に取り組んでいました。

　双眼実体顕微鏡では、ものが立体的に見えます。今後、メダカの卵を観察する際に使うことになるので、その使い方を練習していました。やはり、先週、５月２８日（水）の授業の様子です。

　鍵盤ハーモニカの練習をしていました。ちょっと前ですが、先週、５月２８日（水）の授業の様子です。

　その後も、少しずつ、開花しています。花は大きいのですが、葉も大きく、高さもあるので、よく見ないと、見落としそうです。

　南門の隣で…　咲き始めました

　電話の受信を控える時間帯について、今一度、ご確認いただき、ご理解・ご協力をいただきますよう、お願いいたします。

　寿恵野小　R07年度閉庁日および電話の受信について

　なお、欠席連絡につきましては、ぜひ、きずなネットの欠席連絡システムをご利用ください。

　欠席連絡システムの利用について

　きずなネット　欠席連絡方法

　相変わらず、よくカモは来ています。久しぶりに撮影を試みてみました。

　ツルレイシが大きくなってきたので、植え替えをしていました。４年生は、ツルレイシを秋まで観察していきます。

　分数と分数をかけるには、どうしたらよいかを、面積図を使って考えていました。
　この授業は、５月２６日（月）、今年度初の、算数の学び合いの授業研究として行いました。

　２けたの数を１けたの数で割ります。筆算でなく、暗算で解くには、どんな工夫が考えられるでしょうか？みんな、頭をひねりながら、一生懸命、考えていました。５月２９日（木）の授業の様子です。

　プルプルの皆様、本日もありがとうございました。次回も、よろしくお願いします。

　みんな、お話にのめりこんで聞いていました。

　本日、第４回目の読み聞かせがありました。対象は、低学年です。
　今日は、全クラス、撮影しきれませんでした。また、撮影はしたものの、写り具合が…というクラスもあり、合計９枚しかアップできません。ご了承ください。

　だんだんと、梅雨入りが近くなってきているかと思います。梅雨に入ると、思わぬ荒れた天候になることがあります。また、地震については、いつ起きるかわかりません。以下の文書を５月１９日（月）に実家庭に配付しています。再度、ご確認しておいていただけますと、幸いです。よろしくお願いします。

　【保存版】 令和 ７ 年度 異常気象時・ 地震発生時等の対応について

　なお、この文書は、本校ホームページのトップページの左下部分にも常時掲載しています。一度、お確かめください。

　「算数の友」を使って、問題練習を積んでいました。

　５月２８日（水）の学習の様子です。一生懸命、エコたわしを作っていました。

　その１週間後、鑑賞しながら、学習用タブレットで学習の振り返りをしていました。図工の学習でも、学習用タブレットは有効に活用されています。

　いろいろと試してみて、描き方を考え、水墨画の作品を、１つ仕上げました。ちょっと前ですが、５月２２日（木）の授業の様子です。