種の様子を観察し、植え方を聞いたうえで、自分の鉢にアサガオの種を蒔きました。２０日（火）の授業の様子です。

　漢字辞典の使い方を学習している様子です。漢字辞典には、３つの索引があり、使い分けていくことで、一層便利に使えます。５月１６日（金）の学習の様子です。

　ツルレイシの観察をしていました。４年生では、ツルレイシを継続的に観察します。これは、２０日（火）の授業の様子です。

　炒める料理を作っていました。みんな、なかなかの手つきで、手際よく作業が進んでいました。２０日（火）の授業の様子です。

　さらに、大きくなっていました。

５年総合「苗ができる」　その１

５年総合「苗ができる」　その２

　空き容器に紙粘土を付けながら、作品を作っていました。確かに、「空き容器の変身」です。

　毎朝、このように美しく描かれた状態になっています。

　おおもとの白線は、１０名程度の教職員が協力して計測しながら描きました。しかし、どうしても使っているうちに、薄くなってしまうので、毎朝、体育主任が濃くなるようになぞっています。

　体力テストが始まっています。６年生は、２０日（火）、学年合同で、ソフトボール投げ・握力などを行っていました。

　本日発行しました。

　１年学年通信　５月２３日号（おもて）

　１年学年通信　５月２３日号（うら）

　本日発行しました。

　２年学年通信　５月２３日号

「万が一」の事態に備え、職員でエピペン講習会を行いました。
緊張感をもって臨みました。

　キャベツの中で、育っていたアオムシから羽化したのかもしれません。うかつに近寄ると逃げてしまうので、遠目に撮影しました。

　ひじきやツナなどが入ったサラダです。
　また、今日は、「いかフライのレモン醤油がけ」も出ました。

　単元の導入となる授業の様子です。「こぶし３個分」というような測り方だと、人によって長さが異なることを実感していました。

　６は、１と５に分けられます。…というような、数の分解の学習です。

　同じ日、同じ講師の方々から、４年生は、ビオトープについて教えていただきました。そして、子どもたちからのビオトープに関する質問にも答えていただきました。

　５月１６日（金）、トヨタ自動車堤工場より、ここ数年、お世話になっている講師の方々にお越しいただき、メダカの授業をしていただきました。

委員長、副委員長、学級委員の認証式を行いました。
校長先生かr認証状をいただき、やる気にあふれる面持ちでした。

　今日の給食は豚丼です。主菜である「豚丼の具」をご飯にかけて食べます。このように、ご飯に何かをかけたり混ぜたりする時は、「麦」ごはんであることが多いように思います。

　イチョウの葉っぱが青々としています。もちろん、紅葉の季節に真っ黄色のなっていくのも美しいですが、夏場の青々としたイチョウも生命力を感じて、とても美しいと感じます。