体育祭の練習です。

たまたま２クラス行っていました。

一緒に競技を行った後、それぞれに話し合ったり、競技の練習をしたりしました。

体育祭の練習ですね。

バトンパスの練習をしていました。

先生も何本か走っていましたね。

けがしないように。

２年生でも道徳を行っている学級がありました。

成功と失敗という教材文を読んで、意見交換をしながら考えをまとめていました。

体育祭とも関連させて考えているようでしたね。

主役とそうでない役のことを話し合っていたようです。

これまでの経験を思い出しながら考えていましたね。

昨夜の雨の影響でしょうか、ひんやりした朝でした。

今週は夏日もあり、寒暖差も大きくなりそうです。

体育祭が間近になりました。

衣服で調節、汗を拭く、水分を補給するなど、健康管理をしっかりと。

食べ歩きもするようですね。

修学旅行の計画を考えていました。

班別活動の行動計画などを考えていました。

事前訪問の計画や練習をしていました。

いろいろなものを見つけていましたね。

総合的な学習の時間です。

前に探した上郷中の珍百景をグループで発表し合いました。

生徒会から体育祭スローガンが発表されました。

力が湧いてくるような言葉ですね。

空は雲が広がっています。

今日は、この後天気が崩れてくるようですね。

週末です。

週の締めくくりを。

どの学級もがんばっていますね。

今日の練習風景です。

リレーの練習をしていました。

バトンパスではいかにスピードを落とさずに行うかが大切ですね。

「がんばれ！」という応援の声もよく聞こえました。

成功した瞬間を逃すまいと、学習用タブレットを構えて動画で記録していました。

水溶液を電気分解して発生した気体に、マッチや線香の日を近づけてみると・・・？

うまくいった時は思わず声が出ますね。

期待はすぐ逃げてしまうようで、なかなか苦戦していました。

デザインについての学習でしょうか。

曲線と直線から受ける印象を考えました。

アール・ヌーヴォーやアール・デコといったものが流行したのだとか。

なんか、聞いたことある気がする。

その隣で３年生も練習していました。

こと他も玉入れの練習をしているところでした。

結果発表での勝ち名乗りも練習しました。

体育祭の練習です。

入退場を含めた当日の動きを確認しながら練習をしていました。

玉入れですね。

競技をしない時は、しっかり応援します。