19学級の理科です。学習課題は「花のつくりには、どのような共通点があるのだろうか」です。アブラナを観察しています。

今日は、保健委員が朝食の重要性について説明しています。27学級の様子です。学習用タブレットで調べています。

今日は、保健委員が朝食の重要性について説明しています。17学級の様子です。

最終走者です。全クラスがバトンをつなぎ、ゴールできました。

最後まで本気で挑みます。

まもなくゴールです。

全力がかっこいいです。

学級全員でクラスカラーのバトンをつなぎます。

白熱した戦いです。

上の順位を目指し、全速力で走ります。

声をかけ合い、バトンをつなぎます。

次の走者へ必死に手を伸ばします。

バトンパスが勝敗の鍵を握っています。

順位がどんどん入れ替わります。

全力勝負です。

走者を応援する声が響いています。

全力でバトンをつなぎます。

体育の授業でバトンパスを練習してきました。

上手にバトンパスをしています。

声をかけ合い、バトンをつなぎます。