ちゃんと作動して、うれしそうでしたね。

そのほかの生徒も、完成はもう間近ですね。

ダイナモライトの製作です。

完成した人も出てきたようです。

be動詞の過去形を学習していました。

みんなちゃんと言えますか？

卒業式までもうすぐですね。

３年生と直接会えるのは、前日までだと聞き、何かしたいと考えているようでした。

練習問題の解説でしょうか。

問題に書かれていることと違うことを答えていた人がいたようですね。

問題は、しっかり読むように心がけましょう。

「祈」

・・・３年生の教室にて。

朝はまだ冷え込みますが、日中は１０度を超えるようです。

さて、今日は公立高校の一般選抜入試が行われ、多くの３年生が出かけています。

がんばってください！

誰が名づけたか、「カトウー・ザ・バンデーラ」！？

初めて聞きますが・・・。

なかなか頭も使いそうなゲームです。

ラグビーボールを使った球技をしているようでした。

タグラグビーかな？

なんかちょっと違うぞ。

地震についての学習でした。

震度とマグニチュードについて説明し合っていました。

聞いてみると、ていねいに説明してくれました。

能登半島地震の震度とマグニチュードを学習用タブレットで素早く調べていました。

各地で起こった地震のエネルギーを比較している生徒もいましたね。

問題を解いていましたね。

さて、答え合わせ。

答えは、Ａ？Ｂ？それともＣ？

ゼスチャーを使って表現してみました。

せーの！

午後、卒業式の練習を行いました。

やっぱり３年生ですね。

いつもとは違う空気を感じました。

教室で見たカウントダウンカレンダー。

あと、８日でした。

司会役の生徒から、「楽しみにしていてください」と言われました。

思いっきり楽しみにしていますね。

みんながんばっています。

２年生は、送る会の準備に余念がありませんね。

自分たちでどんどん進めていました。

卒業式の練習が始まりました。

学年主任の先生から、心構えや所作、流れなどについて説明がありました。

全員で卒業式をつくり上げるためにがんばっていこう。

３年生は、学習用タブレットのデータ処理を行いました。

３年間使ってきたタブレットには、たくさんのデータが蓄積されていましたね。

今後、後輩のためにしっかりと整えておきましょう。

全ての単元を終え、残った時間に特別授業を行っていました。

命について考える内容です。

以前放送されたテレビドラマを視聴しました。

もし、自分ならどうするか、そんなことを考えた生徒もいるのではないでしょうか。

いよいよ登校日が残すところ１ケタになってしまいましたね。