下校後、係の生徒が体育館で卒業生を送る会の練習をしていました。

３・４時間目は３年生が卒業式の練習をしていました。

緊張感をもって取り組んでいました。

気持ちがそろうと動作がそろい、動作がそろうと、気持ちがそろいますね。

エアコンを稼働させ、適温になるよう調整していきます。

卒業式の練習を、１・２年生が合同で行っています。

はじめに、式に向かう心構えを確認し、所作などについて練習していました。

３年生が、いつも立哨してあいさつをしてくださる地域の方に、来週行う感謝の会への招待状を渡していました。

３年間の感謝を込めて。

今日も寒暖差が１０度以上になるようですね。

ちゃんと作動して、うれしそうでしたね。

そのほかの生徒も、完成はもう間近ですね。

ダイナモライトの製作です。

完成した人も出てきたようです。

be動詞の過去形を学習していました。

みんなちゃんと言えますか？

卒業式までもうすぐですね。

３年生と直接会えるのは、前日までだと聞き、何かしたいと考えているようでした。

練習問題の解説でしょうか。

問題に書かれていることと違うことを答えていた人がいたようですね。

問題は、しっかり読むように心がけましょう。

「祈」

・・・３年生の教室にて。

朝はまだ冷え込みますが、日中は１０度を超えるようです。

さて、今日は公立高校の一般選抜入試が行われ、多くの３年生が出かけています。

がんばってください！

誰が名づけたか、「カトウー・ザ・バンデーラ」！？

初めて聞きますが・・・。

なかなか頭も使いそうなゲームです。

ラグビーボールを使った球技をしているようでした。

タグラグビーかな？

なんかちょっと違うぞ。

地震についての学習でした。

震度とマグニチュードについて説明し合っていました。

聞いてみると、ていねいに説明してくれました。

能登半島地震の震度とマグニチュードを学習用タブレットで素早く調べていました。

各地で起こった地震のエネルギーを比較している生徒もいましたね。

問題を解いていましたね。

さて、答え合わせ。

答えは、Ａ？Ｂ？それともＣ？

ゼスチャーを使って表現してみました。

せーの！

午後、卒業式の練習を行いました。

やっぱり３年生ですね。

いつもとは違う空気を感じました。

教室で見たカウントダウンカレンダー。

あと、８日でした。

司会役の生徒から、「楽しみにしていてください」と言われました。

思いっきり楽しみにしていますね。

みんながんばっています。