アルファベットの大文字・小文字について、学習していました。

　　精一杯生きるって、どういうことなのか？教材文をもとに、考えていました。

　教育相談が始まりました。各クラス、一人ずつ担任と話をする時間をとっています。困りごとの他に、生活の中で楽しいことなどの話もします。

　今、もみじをよく見てみると、赤い部分があります。初夏なのに、紅葉？…と一瞬思って違いますが、よく見ると違います。この赤い部分は何なのでしょうか？、

　本日配付しました。ご確認ください。R06年度　本校の熱中症対策

　探検後は、教室に戻って終わりの会をしました。２年生が１年生の時に育てた朝顔の種を、手紙と一緒にプレゼントしました。もらった１年生は、手紙を読んだり、朝顔の種をながめたりしました。もらった朝顔の種は、お家で育ててみてください。

　校内だけではなく、体育館や校庭の案内もしました。校長室や職員室は、廊下で説明をしてから中に入りました。

　１年生が楽しみにしていた学校探検が行われました。この日に向けて、２年生は案内の仕方やクイズなどの準備を進めてきました。なかよし活動の班に分かれて、案内をしました。

　雑草がたくさん生える時期になってきました。校内整備員さんが、様子を見て、草刈りを進めています。

　線対称・点対称という視点から、正多角形の特徴を考えていました。

　学校探検で１年生を案内して回る準備をしていました。２年生にとって、本格的なお兄さん・お姉さんデビューになります。

　１年生の保護者の皆様には、先日、お子さんを通じて配付しました。２年生以上の保護者の皆様におかれましても、年度始めでもありますので、今一度、学習用タブレット使用のルールについて、ご確認をお願いします。

豊田市　学習用タブレット　運用ガイドブック（令和６年度版）【保護者用】

　「ひらいたひらいた」の曲に合わせて、みんなで手をつないでレンゲの花の動きをしました。とても楽しそうで、見ている方も笑顔になりました。

　本日発行です。４年学年通信　４月３０日号

　発芽条件を実験するための準備をしていました。

　『算数の友』の問題に取り組んでいました。最後の問題は難しかったため、グループで解き方や考え方を話し合ったり、学級で確かめたりしました。

　その裏面です。１年学年通信　４月２６日号（うら）

　昨日発行しました。１年学年通信　４月２６日号（おもて）

　「豊田加茂医師会 学校保健委員会」「豊田市教育委員会」からのお知らせ、それをもとに本校の校医と相談させていただいた内容についてのお知らせ等を、「学校からのたより」内の「保健だより」のカテゴリーの箇所にアップしました。ご確認をお願いします。

　アクセス制限のある文書は、いつものユーザー名・パスワードを入力して、ご覧ください。

　体力テストに向けて、50m走の記録を測りました。今日の記録からどれだけ記録を伸ばせるか、楽しみですね。