全体会に向けて最終確認。気持ちを高めています。

　6年生は、プレゼントを喜んで受け取っていました。

　プレゼントを渡し始めました。

　5年生が考えた遊びで、楽しく遊んでいます。

縦割り遊びが始まりました。楽しそうです。

　いよいよ当日。よい会にしていきましょう。

1年学年通信(2.27)

　昨日に引き続き自主的に床掃除に取り組んでいます。感謝の気持ちを行動に移す子が増えました。感謝の「わ」が広がっています。

　明日の６年生を送る会で、６年生に感謝の気持ちが届けられるように、学年で合唱練習に取り組みました。

　体育の授業で行うコーディネーショントレーニングの研修をしました。低学年、中学年、高学年と分かれ、学年にあったトレーニングを教員同士で行いました。体ほぐしの運動など、今後に生かしていきます。

6年3月号(2.27)

　音楽では、「茶色の小びん」の合奏に向けて、パート練習に取り組んでいます。

　掃除後の休み時間にも関わらず、自主的に教室の床をきれいにしようと取り組んでいます。感謝の気持ちを行動にうつせています。

　図工の版画「自分をみつめて」では、これまで一生懸命彫ってきた作品を刷り上げました。完成した作品を見て、歓声が上がっていました。

　「調べたことをほうこくしよう」の学習では、グループでFormsを使ってアンケートを作り、結果をまとめ、クラス全体に報告しました。グラフを指し示しながら発表ができました。

2年3月号(2.25)

　杉の子サポーターの皆さんが、卒業式や入学式用の「おめでとう」掲示を今年も作成してくださっています。お祝いの気持ちが伝わる、素敵な掲示が仕上がっています。サポーターの皆さん、ありがとうございます。

　とびばこの練習の様子です。グループで動画を撮り、見返すことで、技の精度を上げています。

　読書感想画や調べるコンクール、感想文の表彰の様子です。

　書き初めの表彰の様子です。