１の２音楽「ことばでリズム」
「トマト」なら、「タン タン タン」です。「サツマイモ」なら、「タ タ タ タ タン」です。「タン」と「タタ」を使って、リズムを作っていました。
３の２国語「『わたし』の説明文を書こう」
伝えたいことの中心を決めて、説明文を書きます。やりがいのある学習になりそうです。
６の１体育「リレー」
実際に競っていました。先週金曜日の授業の様子です。
４の１理科「とじこめた空気と水」
閉じ込めた空気に力を加えると…？
実験結果をまとめ、考察していました。 
５の２学活「キャンプ準備」
持ち物などについて、確認していました。
５年 キャンプファイヤー練習
先週行われていたキャンプファイヤーの練習の様子です。準備・練習が大詰めになってきています。
6，7，8，9組体育 ぐるぐるじゃんけん
２つのチームに分かれて行いました。1回戦、2回戦は早く勝負がつきましたが、3回戦はいい勝負で、白熱していました。
２の４算数 見方・考え方を広げよう
文章を図にして考える学習です。「はじめの数」「配った数」「残りの数」などのキーワードをもとに図を描きます。この学習は線分図の基礎となります。子どもたちは、どの数が図のどこにあたるのかを考えて描いていました。
１年学年通信 ６月１４日号
本日発行です。１年学年通信 ６月１４日号
６年学年通信 ６月１４日号
本日発行です。６年学年通信 ６月１４日号
５年学年通信 ６月１４日号
本日発行です。５年学年通信 ６月１４日号
６，７，８，９組学年通信 ６月１４日号
本日発行です。６，７，８，９組学年通信 ６月１４日号
梅雨入り前に…
真夏の空のようです。今日、１４時頃の写真です。まだ、梅雨入り前なのですが…。
１の４国語「『を』『へ』を使おう」
助詞の「を」「へ」の使い方を学んでいました。
６の３社会「縄文のむらから古墳のくにへ」
古墳が造られた頃の様子について学習していました。埴輪が意外に大きいことを知って、驚いていました。
４の３国語「走れ」
物語の山場の部分について、読み取っていました。
２の１国語 新出漢字
読み方や書き順を確認してから、ドリルに練習しました。どの子も丁寧になぞったり、写したりしました。
６の４体育 リレー
運動場を広く使ってリレーのバトンパスの練習をしていました。パスのつなぎがスムーズでした。
8組国語 個別学習
物語の読み取りや、漢字ドリルの学習を進めていました。ドリルをよく見て、丁寧に漢字練習をしました。
４の２音楽「きらきら星 〜リコーダー〜」
リコーダーで「きらきら星」の練習をしていました。
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