「はじめ」と「終わり」を工夫しながら、原稿を作り、みんなに伝えたい出来事を伝えます。この日（１１日　水曜日）は、一生懸命、原稿を書いていました。

　四角形を対角線で切ると、三角形２つに分けられます。正方形・長方形を切ると、どうなるのでしょうか？実際に、色紙を使って、切ってみていました。これも、１１日（水）の授業の様子です。

　みんなで丸い隊形になって、中に置いてある段ボール箱に当てるゲームをしていました。なかなか思ったようには当たらないのですが、だんだん上手になっていきます。近年、ボールを投げることが苦手な子が増えている印象がありますが、こうして投げる経験を積むことが、上達に必要なのだろうと思います。
　なお、これは、先週水曜日（１２月１１日）の授業の様子です。

　これらは、３組の様子です。
　講師の先生方には、ていねいにご指導いただきました。ありがとうございました。

　これらは、２組の様子です。

　１２月５日（木）と６日（金）の２日に分けて、講師の方にお越しいただき、とびだすカード作りをしました。
　これらの写真は、１組の様子です。

　ビオトープ内は、今はまだ、秋と冬が、同居している感じです。そろそろ、気温同様、植物も冬が優勢になっていきそうです。

　この個体は、水車の隣にあります。この時期に同じような赤い実をつける植物に、ナンテン・センリョウ・マンリョウ等があります。さて、これはどれなのでしょうか？

　本日発行しました。２年学年通信　１２月１３日号

　本日発行しました。４年学年通信　１２月１３日号

　未来の自分をイメージして、作品を作っていました。針金を芯材にして、紙粘土で肉付けし、着色していきます。一昨日の授業の様子です。

　椅子が１４脚あります。９人の子どもが一人ずつ座ると、何脚残りますか？
　…という文章題の解き方を、みんなでやり取りしながら、考えていました。

　ネット型のゲーム、「テニピン」をしていました。これは、１０月に行った教職員の研修会で、本校の教職員が紹介した競技です。小学校でネット型の競技をすることは、なかなか難しいのですが、これなら、みんなで楽しめそうです。

　食塩やミョウバンが、水にもう溶けない…となったとき、どうするともっと溶けるでしょうか？水の量を増やしたり、温度を上げたりしながら、実験して調べていました。

　これまでに、５年生・２年生・６年生の学習発表会が行われました。その他の学年は、１月〜２月に行われます。４年生も、それに向けて、活動を進めています。
　今週火曜日（１２月１０日には、本校のビオトープを施工したスズケンさんから講師をお迎えし、グループごとに子どもたちの様々な疑問に答えていただきました。交代して話したので、待ち時間には、それぞれの活動を進めていました。
　なお、このグループは、学級でなく学年で組んでいます。そのため、これらの写真では、学級が入り混じっています。ご了承ください。

　講師の方には、年末の大変お忙しい中、お越しいただき、ありがとうございました。

　サツマイモの蔓を使って、図工でリースを作りました。今、階段踊り場の掲示板に掲示されてます。この時期らしい素敵な作品になりました。

　子どもたちは、この日に至るまで、様々な準備・練習に、一生懸命取り組んできました。よく頑張りました。

６，８組自立活動「サツマイモ屋さん　準備」

６，７，８，９組　サツマイモ屋さん　ちらし配り

７組生活単元学習「さつまいも屋さんへようこそ」

　今週、１２月９日（月）および１０日（火）の休み時間に、６組，７組，８組，９組によるサツマイモ屋さんが開かれました。たくさんの先生が、お客さんとして訪れました。
　子どもたちは、呼び込み・販売・レジの３つの係に分かれて、それぞれの持ち場で頑張りました。

　サツマイモ屋さんを開くにあたり、自分の役割の練習をしました。先週、１２月５日（水）に授業研究として行いました。

冬休みに学習用タブレットを持ち帰ります。
ご家庭での使用に際し、お願いしたい内容をまとめた文書を下記のリンクから開いてパスワードを入力の上、ご一読ください。お手数をおかけしますがよろしくお願いいたします。
なお、持ち帰りを希望しないご家庭がありましたら担任へご連絡ください。

冬休み　学習用タブレットの持ち帰りについて【お願い】