「wash my face 」「put away my futon 」といった、日課を表す英語表現の練習をしていました。
日課をジェスチャーで伝え、英語で答えるゲームをしていました。
子どもたちのジェスチャーは、思わず笑ってしまうものばかりでした。

火曜日の朝活は読書です。
図書館まつりは終わってしまいましたが、引き続き、読書指導を進めていきます。
自分の好きな本を読む時間を大切にしていきたいです。

学校の周りには、大きな樹木がたくさんあります。
その中には木の老齢化等により、折れたり倒れたりする危険のある樹木もあります。
運動場と校舎の間の斜面に残っていた樹木の根元部分について、危険であると判定されたので、今日は業者さんに来てもらい伐採しました。
チェンソーで根元を切ってみると、中は朽ちて空洞となり、外側の木肌のみで立っていたことが分かりました。
伐採の時期が遅れると、樹木が倒れて斜面下側の夢シアターや図書館を直撃することになりかねません。
業者さんとも、事故が起きる前に伐採して良かったと胸を撫で下ろしました。
市の判定を受けた樹木は順に処置していきます。

戦後の日本について学習していました。
民主主義による国を目指して行われた、戦後改革について調べていました。

今朝の集会では、全員で校歌の練習をしました。
表情や口の開け方、言葉のはじめを大切に歌うことなど、歌唱のポイントを確認しながら歌いました。
大切な校歌です。
心を込めて歌いたいです。

凧揚げをしていました。
今日はいい風が吹いていて、楽しく凧揚げができました。
タコの絵の凧も、空高く舞い上がっていました。

日本の民謡を聞いて、音楽の特徴や曲の面白さなど、聞き取ったことをレポートにまとめていました。
それぞれが気に入った民謡をタブレット端末で聞きながら、まとめていました。

２７日の感謝の会で、お世話になった地域の皆さんへお渡しするプレゼントづくりに取り組みました。
みんなで手分けして、作りました。
「ありがとう」の気持ちが伝わるように、丁寧に作っていました。

心が豊かになる時間でした。
ハグまーまの皆様、素敵な時間をありがとうございました。
来年度もどうぞよろしくお願いします。

大型絵本あり、紙芝居あり、お話の世界へ誘うしかけがたくさんありました。
みんな、ワクワクしながらお話に耳を傾けました。

年に一回の、ハグまーまさんによる「読み聞かせスペシャル」がありました。
お話を５つ、みんなが参加した群読を1つ、聞かせていただきました。

おいしいイチゴに、ほっぺたが落ちそうになっていました。

豊田市には、多くの魅力ある産業があることや、その継承や発展のために多くの人たちが関わっていることを学んできました。
見学させていただいた施設の皆様、貴重な体験をありがとうございました。

昼食後は「ストロベリーパークみふね」を見学しました。
ハウスでのイチゴ栽培の様子や、イチゴ栽培を通して観光にも目を向けている取組について学びました。
実際に栽培しているイチゴも食べてみました。

和紙の工芸品も鑑賞しました。
地元の方々が、大切に守っていることに気づきました。

豊田市立の小中学校では、小原和紙を卒業証書に使用しています。
受け継がれてきた伝統文化を、肌で感じてきました。

豊田市の伝統文化や先進的な農業の見学に出かけました。
最初の見学地「小原和紙のふるさと」では、和紙作りについて学び、実際に紙漉きを体験しました。

ジェスチャーゲームをしていました。
「Who are you?」
と聞かれて、ジェスチャーで伝え合っていました。
カンガルーやヘビなど、なかなか面白いジェスチャーがとび出し、楽しく
「Who are you?」
でコミュニケーションがとれました。

６年生が下級生に、感謝の会で協力してほしいことを伝えていました。
１年生には、お世話になった方々へのプレゼントづくりを指示し、作り方を動画で説明していました。
６年生がリーダーシップを発揮する最後の行事です。
お世話になった方々に、感謝の気持ちが伝わるといいです。

ボーリングや玉入れなど、手作りのおもちゃで遊びました。
園児のみなさんを優しくエスコートする１年生は、立派なお兄さん・お姉さんでした。

入学説明会を開催しました。
保護者の皆様が説明を聞いている間、園児さんたちは、１年生と交流しました。