本日発行しました。６年学年通信　９月１９日号

　手紙のあいさつ文について、調べていました。
　学校から発出する文書も、時候のあいさつが含まれているものが多くあります。３年生なら、気づくことができるかもしれないですね。

　グループチャットの便利さとその裏にある危険について、動画をもとに考えました。

　中村寿一氏および豊田喜一郎氏の功績について、その思いや苦労を学んでいました。

　１年生の虫探しもずいぶんやりやすくなりました。みんな楽しそうに、学習しています。

　今後も、ビオトープを活用した学習は、続いていきます。これからも、可能な範囲で、ホームページにアップしていきます。

　畑に植えた冬野菜の手入れをしていました。

　PTA学校環境美化奉仕作業で、たくさん生えていた草が刈っていただけたので、畑の周りを、スムーズに気持ちよく動けます。

　これは、今回の作業だけのものではありませんが、それでも、半分くらいは、そうです。

　ビオトープをはじめ、自然が豊かにあることで、本校では、本校ならではの活動が展開できていますが、これらを維持・管理していくことは、こうした、いろいろな方々のお力添えがあって初めてできることなのです。

　これらが、作業後の様子です。とてもきれいになりました。
　
　この日は、朝７時前から高齢者クラブの方々が、８時からはPTA活動として保護者の方々が、暑い中、草を刈り、草を集め、熱心に活動してくださいました。本当にありがとうございました。心より、御礼申し上げます。

　９月１４日（土）、早朝から、PTA主催の「PTA学校環境美化奉仕作業」が行われました。これらは、作業開始前のビオトープ・いきいきランドの写真です。

　本日発行です。３年学年通信　９月１３日号

　本日発行です。２年学年通信　９月１３日号

　本日発行です。１年学年通信　９月１３日号

　カードを作り、「Who is this？」と英語で尋ねていきます。
　まずは、そのためのカードづくりをしていました。

　昨日・今日、ビオトープなどに入って、虫探しをしていました。昼間は暑いのですが、朝のうちならば、結構日陰は涼しく、十分活動できます。虫たちも、暑いうちは、日陰にいることが多いですから、ちょうど良かったのかもしれません。

　グループごとに、発表をしていました。声を楽器にすることで、可能性が広がっているように感じました。

　昨日も今日も、９月中旬とは思えない、ものすごい暑さでした。上の写真は昨日、真ん中の写真は今日、それぞれ、最も暑くなっていた昼過ぎ頃のものです。それぞれ、気温ではなく、WBGT（熱中症指数）を表しています。なかなか、こんな数字を計測することはありません。驚きました。

　ちなみに、先週金曜日の計測値は、下の写真の通りです。やっぱり、今週は、記録的な暑さなのだと感じます。

　いろいろな打楽器を使うリズム演奏の練習をしていました。

　ミシンを使ったトートバッグ作りです。まだ、これは、待ち針を打っている時の写真ですが…。ここ２か月のうちに、完成させて、修学旅行に持って行けるようになる予定とのことです。

　それぞれの学習課題に取り組んでいました。

　２〜３人組で、本の紹介をし合っていました。