もし、わたしだけのおひさま（太陽）が、目の前に現れたら？
そんなことを想像して、「わたしだけのおひさま」を絵に表しました。

動物の形だったり、色がさまざまだったり、大きさもいろいろ。

一人ひとりの個性が表れた、おひさまが描けました。
絵は廊下に掲示します。授業参観の折に、ぜひご覧ください。

絵の具を使って、ストローで吹いたり、水をたくさん使ってぼかしたり、歯ブラシで弾いたりして描くなど、さまざまな技法に挑戦しました。いつもとは一味違う絵を1人でたくさん作ることができました。

学校図書館司書の滝澤先生から本についている図書館の分類番号について、教えていただきました。その後、ネコが書かれている本をそれぞれの分類番号から探すゲームをしました。楽しくいろいろな本に触れられるよい機会となりました。

学校図書館司書さんの特別授業がありました。
豊田市の社会教育施設について考えたり、百科事典や年鑑の使い方を学んだりしました。
ネットで何でも調べられる時代ですが、自ら本を開いて調べることも大切ですね。
これからもたくさん図書館を利用していきましょう！

休み時間の様子です。
運動場で遊んだり、図書館へ本を読みに行ったり、いろんな過ごし方をしています。

毎朝、学級の友達と対話する時間を設けています。
どの子ともしゃべるきっかけを作るために、「ともだちはなびカード」に取り組んでいます。
対話した子とシールを交換し、花火の形にシールを貼っていきます。

２７日（土）の授業参観の際にも、ともだちはなびカードの時間を設けます。
わいわいと話す様子を、ご覧いただけたらと思います。

　４月２７日（土）の授業参観公開授業一覧です。授業参観の時間は、

　１時間目　８：４５〜　９：３０
　２時間目　９：４５〜１０：３０　です。4月27日　公開授業一覧
　

１年生の子どもたちは、毎日どんどんできることを広げ、日々頑張っています。
その子の頑張り、優しさなどの素晴らしい姿に対し、元城小学校では教員から「若鯱賞」という学校賞を贈っています。

今日は、この２週間の姿の中から若鯱賞をつくり、子どもたちに贈りました。
校長先生から１人ずつ賞状をいただき、持ち帰りました。
またご家庭で読んであげていただけるとありがたいです。

交通安全協会の方、交通指導員の方を講師に招いて、交通安全教室を行いました。
体育館の中に道路や信号機を再現し、横断歩道や踏切の渡り方を練習しました。
これからも、事故にあうことなく過ごしてほしいと思います。

1年生は、違う園から来た友達になかなか声がかけられないことが、よくあります。
学級では、友達の名前を覚えられるゲームをしたり、小グループで対話をしたりしながら、なかまづくりの機会を増やしています。

今日の体育では、みんなで体を動かした後、「トンネルじゃんけん」「じゃんけん列車」で遊びながら、友達とかかわる時間をつくりました。

音楽室で、音楽の授業を受けました。音楽は、専科教員の楠元先生が担当します。
早速、いろんな歌を歌いました。「あ、この歌知ってる！」「歌えるよ！」子どもたちはとてもよい反応で、授業を楽しみました。

図書館司書の滝澤先生から、図書室の使い方について教えていただきました。
本を借りる図書カードも使えるようになったので、早速本を借りる子もいました。
これから、いろんな本に親しんでいけるといいですね。

避難訓練を行いました。「おはしも」を意識し、とても真剣に訓練を行っていました。小雨だったため、救助袋体験を変更し、地震体験車に乗車しました。震度6弱の揺れの怖さや、頭をしっかりと守る大切さを学びました。

今日から、ひらがなの練習を始めました。
画数の少ない字、構造が分かりやすい字から学習していくので、１文字目は「つ」です。
鉛筆の持ち方を意識しながら、ゆっくりじっくり書きました。

今日は、出火（火事）を想定した避難訓練を行いました。
園でも練習してきているので、訓練の大切さをよく理解している子が多かったです。
訓練のため、写真等を撮ることはできませんでしたが、どの子も真剣に訓練に臨みました。

毎日、掃除の時間に何人かずつ教室の掃除をしています。
６年生にほうきの使い方を教えてもらいながら、丁寧に床を掃いています。

3時間目に水を使った消化器で防災体験を行いました。どの子も消防署の方のお話をよく聞いて、使ってみることができました。消化器をさわることはなかなかないと思うので、よい経験になりました。

避難訓練の後、防災体験として、起震車「防サイくん」に乗りました。
震度6弱では立つこともままならず、机にしがみつく様子が見られます。
子供たちは、いつか来るかもしれない地震に対し、しっかりとした備えが必要だと実感していました。

「学校の中には、何があるのかな」
気になって、休み時間に学校の中を見て回る子も増えてきました。
そこで、みんなで学校の中を見て回りました。
「今は何階にいるんだっけ」「鍵が閉まっている部屋は、何の教室かな」
子どもたちは、いろんな興味をつぶやきながら歩いていました。

運動場にある遊具の使い方を確かめてから、遊具遊びをしました。