野球やサッカーが上手になる本や星や電気の本などを、早速読んでいる子どもたちです。

　4月19日(金)、わくわく２・3組さんは、九九のプリントに取り組んでいます。集中して、どんどん答えを書いていきました。

　4月19日（金）、6年生は図工で自画像を描いていました。鏡の中の自分をじっくり見つめて、描き進めます。それぞれの雰囲気がよく伝わってきます。

　4月18日（木）、4年生の社会は愛知県の学習です。3年生の社会からさらに視野を広げて、自分たちの住む県のことを学習します。タブレットの資料を見ながら、愛知県の形もノートに書いていました。

　4月18日（木）、5年生は自分の好きな四字熟語を、字体を考えて表現していました。タブレットでいろいろな字体を調べて、イメージに合うものを探してかきました。

　4月18日（木）、1年生の音楽はペアで歌って、踊っています。どんどんグループに人数が増えて、最後は全員で手をパンパンできました。

　4月18日（木）、2年生は音読「すいせんのラッパ」を読む分担を決めていました。同じ役になりたい子がたくさんいたら、実際に読んで、みんなでぴったりの子を決めます。それぞれ工夫した読み方をしていて、選ぶのも大変そうでした。みんなでつくりあげる音読、楽しみですね。

　4月18日、令和6年度の委員会活動が始まりました。朝の旗揚げは、新体育委員が行っていました。前期、よろしくお願いします。

　4月18日（木）のもみじタイムです。一輪車に挑戦している子がたくさんいます。片手で進んだり、一漕ぎふた漕ぎできる子もいます。毎日がんばっている成果です。一輪車で運動場を走り回れる日も近そうです。

　4月18日（木）、わくわく１・2組さんが鯉に餌をあげていました。一粒一粒手に取って投げ、鯉が食べたかを確かめたら、次の一粒をあげます。必死で口をぱくぱくさせて待つ鯉さんたちです。

　4月18日（木）、今日は全国学力・学習状況調査の日です。足助小学校6年生も、一生懸命取り組んでいます。最後まであきらめずにがんばる気持ちが大切です。

　4月17日(水)、わくわく学級はみんなでダンスです。ノリのよい音楽に合わせて、ノリノリでダンスを楽しんでいました。

　4月17日（水）、2年生の音楽は世界の歌、「こいぬのビンゴ」を歌っていました。途中で手拍子が入るのですが、歌っているうちに手拍子の秘密に気づいた子もいました。秘密がわかって2回目は、手拍子をぴったり合わせて歌うことができました。

　4月17日（水）、高学年はサーキットを終えて、投げる学習に取り組んでいました。タオルや棒を使って投げる活動をした後、ボールを投げてみると、ボールがいい感じで飛んでいきました。
　今年の体力テスト、記録が伸びることを期待しています。

　4月17日（水）、３・4年生の体育もサーキットからスタートです。スピード感ある動きで、どんどん進んでいきます。鉄棒では、前回り下りより難しい技に取り組んでいました。

　4月17日（水）、１・2年生の体育です。サーキットコースを使ってのコーディネーショントレーニングをしました。走ったり、跳んだり、登ったり、投げたりといろいろな動きを取り入れた運動です。
　元気よくがんばりました。

　「わくわくする学校」と黒板に書いていたのは、運営委員会です。学校全体を引っ張る運営委員会は、積極的に活動に参加しようとする気持ちが見られました。それを見ていてもわくわくします。わくわくする学校、楽しみです。

　情報委員会です。聞きやすい放送を目指すそうです。まだまだたくさんいるはずのあすっこヒーローもどんどん紹介してください。

　健康委員会のスローガンは「あすっこ　みんな元気　健康生活」に決まったそうです。心も体も元気いっぱいにしてください。

　体育委員会は、早速旗の揚げ方を学んでいました。みんなが元気になるように、どんどん働きかけてください。