【３，４年 社会】
　焼き物の歴史や技法、陶磁器の表面を覆う釉薬など、一人一人テーマを決めて調べ学習をしていました。来週２９日（水）に３，４年生は校外学習で愛知県陶磁美術館に行きます。焼き物の調べ学習をして「なぜだろう」と不思議に思ったことや、もっとくわしく知りたいことがあれば、美術館職員の方に質問して、深い学びができるようにしたいですね。

【１年 道徳】
　登場人物の行動や心情を通して友だちがいじわるされて嫌な気持ちになっている時に、勇気を出して「やめろよ」ということが大切なことに気付き、話し合っていました。

【やまびこ学級】
　買い物の場面を通して自分で式を作って計算しました。６月の頃は、２桁のたし算・ひき算を解いていた子が、今では４桁のひき算を素早く解くことができるようになりました。できることが増え、授業の取組がますます積極的になっていました。

【５，６年 図画工作】
　彫刻刀でケガをしないように丁寧に彫り進めています。どんな作品になるのか楽しみです。

　冬休み明けに行った書き初め大会の作品展示をしました。２月８日（土）の学校公開日にご鑑賞ください

　６限のクラブ活動は、キックベースボールや作品づくり等、クラブごとにそれぞれ楽しく活動していました。普段の授業では体験できないことを体験できる楽しさ、いつもとは違うメンバーで活動する楽しさを味わっている様子でした。

　素晴らしい青空のもとでスキー教室を無事終了することができました。子どもたちのスキー練習に地域の方が駆けつけ、サポートしていただいたこともあってケガもなく、みんな笑顔のスキー教室でした。
　また、学校とスキー場までの往復にバスを利用しましたが、バスの運転手さんが本校の保護者の方と知って驚きました。安全運転で送迎していただき、子どもたちの楽しい思い出の一助となりました。ありがとうございました。

　どのグループも午後からは見違えるような滑りで何度もリフトに乗って、スキーを楽しむことができました。高学年は、急な斜面にも挑戦して滑り降りてきました。さすが、経験者の滑りです。

　午後の部がスタートしました。どのグループもリフトに乗って滑り降ります。リフト乗り場では係員に促されて上手に乗ることができました。

　昼食はカレーライスです。エネルギーを補給して午後の部を待ちます。

　子どもたちはインストラクターの指導のもと、午前の部およそ７０分ほど、スキーの練習をしました。ゲレンデで楽しそうに子どもたちがスキー練習に励んでいました。

　インストラクターの方たちとの顔合わせをした後、各グループに分かれてスキー教室がスタートしました。最初はリフト乗り場付近の平地に近い場所でスキーに慣れることから始めました。
　何度も転んで、立ち上がる、歩くといった板に慣れるまでが最初のステップです。どの子もインストラクターの方々の話を聞いて真剣に取り組みました。

【３，４年 国語】
　明和小、新盛小とのオンライン授業をしました。各グループに分かれて、なぜその俳句が気に入ったのかを発表したり、他校の子の発表を聞いて質問したりしました。

　５，６年生は天地返しの作業を何回もやっているので、手際よく短時間で作業を終えることができました。次回の天地返しは２月１３日（木）に行います。おいしい醤油ができあがりそうです。

【２年 国語】
　「むかしから つたわる 言い方」で十二支について学習しました。「ね・うし・とら…次はなんだっけ？」とあまり馴染みのない言い方に苦労している子どももいましたが、何回も声に出し、すらすら言えるように頑張っていました。

【５，６年 道徳】
　市の税金で買った本を返す行動を通して、人のもつ「権利と義務」について考えました。

【３，４年 理科】
　帆をつけた車に風を当てて走らせた後、車を動かす風の力の強さをどうやって比べるのか考えました。

　学校図書館司書さんが、読み聞かせで使う紙芝居セットのカバーを作っていました。もうじき完成するそうです。ありがとうございました。

　昼前には日差しが差し込み、少しずつ雪が溶けてきました。清掃後の昼放課も雪合戦をしたり、雪だるまを作ったりして大いに楽しみました。
　靴下や手袋、ズボンがぬれてしまった子もいましたが、冬ならではの経験ができたのではないかと思います。

　長放課になると、子どもたちは運動場に出て雪合戦をしたり、雪玉を大きくしたりして思い思いに雪遊びをしました。
　交通への影響で、ため息が出そうな雪ですが、子どもたちはへっちゃらです。運動場では子どもたちの楽しそうな声が響いていました。