２月２０日の東広瀬小学校
１年生がタブレットを使ってプログラミングを学習しました。
２月２０日の東広瀬小学校
１年生がタブレットを使ってプログラミングを学習しました。
２月２０日の東広瀬小学校
１年生がタブレットを使ってプログラミングを学習しました。
２月２０日の東広瀬小学校
１年生がタブレットを使ってプログラミングを学習しました。
２月２０日の東広瀬小学校
３年生の図工の授業です。
下書きのデザインアイデアをタブレットで検索しながら進めています。 
２月２０日の東広瀬小学校
３年生の図工の授業です。
下書きのデザインアイデアをタブレットで検索しながら進めています。 
２月２０日の東広瀬小学校
３年生の図工の授業です。
下書きのデザインアイデアをタブレットで検索しながら進めています。 
２月２０日の東広瀬小学校
３年生の図工の授業です。
下書きのデザインアイデアをタブレットで検索しながら進めています。 
２月２０日の東広瀬小学校
３年生の図工の授業です。
下書きのデザインアイデアをタブレットで検索しながら進めています。 
２月２０日の東広瀬小学校
３年生の図工の授業です。
下書きのデザインアイデアをタブレットで検索しながら進めています。 
２月２０日の東広瀬小学校
３年生の図工の授業です。
下書きのデザインアイデアをタブレットで検索しながら進めています。 
２月２０日の東広瀬小学校
３年生の図工の授業です。
下書きのデザインアイデアをタブレットで検索しながら進めています。 
２月２１日の東広瀬小学校
タブレットから連絡を写す１年生です。
２月２１日の東広瀬小学校
タブレットから連絡を写す１年生です。
２月２１日の東広瀬小学校
１年生がタブレットを使ってプログラミングを学習しました。
２月２０日の東広瀬小学校
３年生の図工の授業です。
下書きのデザインアイデアをタブレットで検索しながら進めています。 
２月２０日の東広瀬小学校
図工の授業です。
タブレットで調べたことを参考にして工作のアイデアを考えていました。 
２月２０日の東広瀬小学校
図工の授業です。
タブレットで調べたことを参考にして工作のアイデアを考えていました。 
２月２０日の東広瀬小学校
図工の授業です。
タブレットで調べたことを参考にして工作のアイデアを考えていました。 
２月２０日の東広瀬小学校
図工の授業です。
タブレットで調べたことを参考にして工作のアイデアを考えていました。 
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