学校だより（2/21）をアップしました。
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学校だより（2/21）

みんなでお弁当も食べました。
楽しい１日でした。

あわせて、中馬のおひなさまめぐりもしました。
きれいな雛飾りに大喜びでした。

色とりどりの餅花が見事に咲きました。
家に持ち帰って、お家の人に見てもらうのが楽しみです。

餅花を作りに、足助交流館に出かけました。
講師の先生のお話をよく聞いて、丁寧に作りました。

ミシンを使って、ランチョンマットの製作に取り組んでいました。
ボビンに下糸を巻いたり、布にしるしをつけたりしていました。
次の時間から、縫い始めるようです。

少し肌寒い１日でしたが、笑顔いっぱいで活動することができました。

公園内で飼育されている動物たちにも会ってきました。

公共交通機関や公園でのマナーなどを学ぶために、鞍ヶ池公園へ出かけました。

リコーダーで「威風堂々」を演奏していました。
音と音の間を滑らかに演奏するための、タンギングの使い方を練習していました。

文字の形に気をつけて、丁寧に書いていました。
入学当初の文字と比べると、字の形も線の力強さも格段に上達しています。

６年生に喜んでもらえるように、何かをみんなで作っていました。
丁寧に色を塗っていました。
何が出来上がるかは、送る会までのお楽しみです。

低学年と高学年が一緒にサッカーをしていました。
寒さに負けずに体を動かしていました。

卒業式に向けて、歌の練習に取り組んでいます。
卒業生も在校生も、気持ちを込めて歌っています。

代表委員会を開きました。
３年生から６年生の学級代表と委員会の委員長が集まって、学校生活を振り返り、来年度に向けての提言を考えていました。

ライブラリー委員会は先日の図書館まつりの振り返り、ヘルシー委員会は配膳台の掃除、フレンドリー委員会は放送室の整頓をしていました。
学校生活を支えてくれる委員会活動です。
ありがとうございます。

「たっきゅうは４人まで」という教材文を読んで、友だちと信頼し、助け合うことについて考えていました。
友だちと仲良くするためにはどうしたらよいか、話し合っていました。

「wash my face 」「put away my futon 」といった、日課を表す英語表現の練習をしていました。
日課をジェスチャーで伝え、英語で答えるゲームをしていました。
子どもたちのジェスチャーは、思わず笑ってしまうものばかりでした。

火曜日の朝活は読書です。
図書館まつりは終わってしまいましたが、引き続き、読書指導を進めていきます。
自分の好きな本を読む時間を大切にしていきたいです。

学校の周りには、大きな樹木がたくさんあります。
その中には木の老齢化等により、折れたり倒れたりする危険のある樹木もあります。
運動場と校舎の間の斜面に残っていた樹木の根元部分について、危険であると判定されたので、今日は業者さんに来てもらい伐採しました。
チェンソーで根元を切ってみると、中は朽ちて空洞となり、外側の木肌のみで立っていたことが分かりました。
伐採の時期が遅れると、樹木が倒れて斜面下側の夢シアターや図書館を直撃することになりかねません。
業者さんとも、事故が起きる前に伐採して良かったと胸を撫で下ろしました。
市の判定を受けた樹木は順に処置していきます。