３年２組の生徒が、自治区長会にお邪魔させていただきました。

地域奉仕活動の一環です。

自治区の課題に対する啓発ポスターを作成し、自治区に掲示していただくためのお願いに上がりました。

写真は、依頼の様子とポスターの一例です。

しっかりとした態度で依頼することができ、自治区長様方も快く引き受けてくださいました。

ありがとうございます！

上中生のみなさんもしっかりと意識し、気持ちよく生活できる地域づくりに貢献しよう。

個別懇談会ありがとうございました。

さて、本日学校だよりを発行しました。

きずなネットでも配信します。

ご覧ください。

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その後、剣道の防具をつける練習をしました。

ちゃんと覚えていましたか？

保健で、２人で疾病者を運ぶ方法を実際に体験しました。

安全に運ぶことができたでしょうか？

楽しみながら作っている様子でした。

クリスマスリースを作っていました。

飾りを、いくつかある中から選んでつけていました。

昇降口の前を通ると、ホウキを持った生徒がいました。

登校後に、昇降口の砂をはいてくれました。

３年生昇降口でも、１・２年生昇降口でもそんな生徒を見かけます。

ありがとう。

週末になりました。

個別懇談会最終日、よろしくお願いします。

ん？

前と比べて声の質が変わった？と感じました。

もちろんいい意味で。

練習しようとする生徒の自主的な動きが見られるとのことで、楽しみです。

帰りの会です。

合唱の練習もしていると聞いたので、行ってみました。

支度を終え、生徒が動き出しているクラスがありました。

ほどなく、隣の学級の生徒も集まってきました。

合同での練習が始まりました。

職場体験のお礼の手紙書きと小中交流会に向けて準備をしました。

交流会の流れを、台本を見ながら確認しました。

先生方も、時間のない中、よくここまで考えたなあと感心していました。

そこが、やっぱり３年生ですね。

いい気分転換にもなったでしょうか。

勝敗よりもみんなが楽しむことが優先されているように感じました。

みんな楽しそうでしたね。

３年生が学年レクをしていました。

先生たちは、一切口出しも手出しもしないということでした。

障害物リレーを楽しんでいました。

Who am I?ゲームをしました。

事前に準備した級友の写真を見て、それが誰なのかを当ててもらいます。

ペアを変えながら、現在進行形を使いながらクイズを出し合いました。

研究授業を行いました。

現在進行形の学習です。

ファイルカバーづくりです。

縫い目の間隔などにも気を配っていました。

貼り絵をしていました。

オノマトペを表現しているそうです。

言葉のイメージを表すために工夫していました。

冷えましたが、風がない分しのげる感じでしたね。

あいさつ運動ご苦労様。

懇談会３日目です。

よろしくお願いします。

図書館司書の先生が、図書館前の掲示物を更新してくれました。

予想が当たった人はいたでしょうか？

私は残念ながら外れました。