思考ツールのクラゲチャートを使って考えていました。

自分の考えが整理できたでしょうか。

とても細かい作業ですね。

集中して取り組みました。

サンドブラストに取り組んでいます。

今日はカットの練習です。

はじめに実演を見ながら説明を聞きました。

間違えないように真剣です。

家庭科の時間、食材の旬について考えていました。

トマトの旬はいつ？

「夏！」

ほうれん草は？　たけのこは？　アサリは？　スズキは？・・・スズキ！？

けっこう知ってるものだなあと思いました。

盛り上がっていましたね。

２時間目に校内を回っていると、ある３年生の教室が目に止まりました。

給食の準備がされていたのです。

もう給食！？・・・まだ２時間目だよなあ・・・。

背面黒板に書かれた時間割を見て納得。

たまたま２時間目から４時間目まで特別教室などでの授業だったのです。

そこまで先を見て行動していることが伝わり、感心しました。

今週末にかけて気温が徐々に上がりそうです。

天気予報を見ていると、「暑熱順化」という言葉をよく聞きますね。

いろいろ対策していきましょう。

１年生の隣では、３年生が大縄跳びの練習をしていました。

聞こえてくる数が気になる様子も見られました。

さすがに１年生に負けるわけにはいきませんね。

残念ながら外で体育祭の練習ができないので、体育館で練習しました。

大縄跳びの練習をしていました。

みんなで声を合わせて記録更新を目指しました。

なかなか堂々と話していて、感心しました。

でも、緊張したかな。

パフォーマンステストを行っていました。

ＡＬＴの先生と英語でやりとりをします。

グループごとに英語で自己紹介をしていました。

ゼスチャーも使いながら話していました。

紹介が終わると拍手です。

個性について考えていました。

はじめに学習用タブレットを使って個性診断を行い、自分はどんな分類に入るのかを確かめていました。

聞いてみたら、結構当たっているとのことです。

それぞれの個性を知り、それをどう生かし合っていくかが大切ですね。

論語の学習をしていました。

古典の学習というだけではなく、人生を学ぶことも多そうです。

数学の授業です。

計算の仕方を確認した後、Qubenaなどを活用しながら練習問題に取り組んでいました。

今朝は全国的に雨ですね。

登校時刻にはそれほど降り方が強くなくてよかったです。

１週間が始まりました。

今週末は体育祭です。

体調も整えていきましょう。

１年生の先輩として、中堅学年としてしっかりと臨みましょう。

２年生は６時間目に体育祭練習をしました。

学年全体の動きを確認しながら行いました。

あれこれ考えている時は楽しいですね。

修学旅行まであとひと月ほどです。

具体的なところはこれからですね。

行きたいところや食べたいものなどを出し合い、すり合わせながら決めていました。

３年生は、午後の学年の時間を使い、修学旅行についての活動をしていました。

班別の活動計画を立てていました。